《精》全国中小学互联网教案设计自然灾害与防治.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1、面向学生： □√中学 □小学 2、学科：地理 2、课时：1 3、学生课前准备： ①认真研读课本，完成预习学案。 ②利用各种途径搜集有关自然灾害的救援与救助的案例。 4、教师课前准备： ①准备有关我国救灾物品、储备基地以及我国铁路交通图。 ②汶川地震救援资料—抗旱记等资料 ③制作教学多媒体课件。 二、教学课题 知识方面： 1、主要自然灾害的适当应对方法或应急措施 ??2、了解我国民政救灾物资的储备。 ??3、了解灾后重建的重要意义。 结合汶川地震，通过学生介绍和教师讲解相结合的方法，使学生了解自然灾害的救援与救助过程。 通过我国自然灾害救援与救助的强大力量的学习，使学生从思想上牢固社会主义优越性的认识。 “自然灾害的救援与救助”是让学生了解在灾害发生前后，国家及各级地方政府是怎样采取救援和救助行为的，它包括哪些内容和哪些程序，了解灾中应急的一些方法和措施，尽量减小灾害的损失。 四、教学方法 　　本课教学设计根据地理学科的特点，借助计算机多媒体提供的教学资源优势来突破重点、难点，体现了参与式学习，构建学生充分参与和自主学习的环境等现代教育思想。 在教学设计中充分考虑到学生的主体性，不仅增强他们对自然灾害的救援与救助的认识，更重要的是学会一些应对自然灾害方法和应急措施，来减少灾害的