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《大气的受热过程》教学设计 学 校：尚志中学 教 师： 徐艳岩 2016年10月18日 《大气的受热过程》教学设计 课 题 大气的受热过程 课型 新授课 授课教师 尚志中学：徐艳岩 教学 内容 地理必修Ⅰ（湘教版）第二章第二部分《大气的受热过程》, 紧接在“大气的垂直分层”内容之后，主要内容包括：①大气对太阳辐射的削弱作用及其意义②大气对太阳辐射的保温作用及其意义 教 学 目 标 知识与技能： 1、了解太阳辐射、地面辐射、大气辐射和大气逆辐射之间的关系。 2、理解地面是对流层大气的直接热源 3、掌握大气对太阳辐射的保温作用 4、学会灵活运用大气受热过程原理和大气散射作用原理去解释分析生活生产实际现象或问题 过程与方法： 1、运用各种示意图，说明大气的受热过程 。 2、通过对各种图像的阅读分析，学会正确的读图方法，提高读图分析的能力。 3、能运用所学的原理解释发生在身边大气环境中的一些实际问题。 情感态度与价值观 1、激发学生探究地理、学习地理兴趣，培养学生正确资源观与环境观 2、对自然环境进行改造，利用大气逆辐射原理，发展“温室”农业，激发学生参与生产实践的情怀。 3、让学生体会地理学习来自生活，生活教会地理知识。 教学 重点 大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用