精·嘉定区优秀语文教研组定稿.docVIP

徐行民办育红小学语文教研组工作总结 一、基本情况 我校语文教研组现有语文教师人,邀请了前来学校“传经送宝”，全体任课教师参与听课。2、目标教学研究模式 。同年级组教师根据教学问题共同确定研究目标，进行教学设计并实施课堂教学，观察真实的课堂环境，讨论并做出适当的修正。课堂达标式以课堂教学为中心，对不同层次的教师分层要求，制定相应的达标计划，让教师在教学实践活动中，自己发现问题，找出差距，制定措施，通过自己的努力，同事的帮助，提高课堂水平，达到预定的目标。 3、狠抓常规教学。在教育教学中，做到“五认真”：即在“备课”上，不照搬照抄备课用书，注重实用性、层次性，备出自己的风格和特色，备出教学中的得失反思；在“上课”中要求教师必须站在教改的前沿，把新的教育思想、教育方法渗透到每一节课中，坚持课堂教学面向全体学生，力求做到目标明确、内容正确、方法恰当、组织严密、效果优良。课堂教学时一律使用普通话，不接听手机，不擅自离开教室；在“辅导”上要求教师充分培养学生特长，着力张扬学生个性发展；在“批改”时，强调作业分层布置，家庭作业不超时超量。作业批改及时规范，并及时反馈，重视对学生的个别辅导，不歧视不厌恶；在“考核”上，题型尽量开放，摈弃死记硬背知识的试题类型，并探索多角度的“实践型”考核。 （1）、坚持每月进行一次教案、作业的全面检查