教师读书心得 学会自找“麻烦” —读《我心中的理想教师》.docVIP

教师读书心得 学会自找“麻烦” —读《我心中的理想教师》 在教师这条路上，要学会自找“麻烦”，我们才会不断认识自己。 ——题记 成为教师之前，我们有自己的梦想，或许你成为教师就是你之前的梦想，可你如愿以偿后是否还有梦想呢？ 刚走入工作岗位，我们忙着适应工作环境，忙着熟悉教材，忙着备课，忙着和学生打交道，忙着处理各种各样的问题……忙着忙着，我们就渐渐走进了自我的狭小天地，被眼前的琐碎障目。久而久之，我们习惯在这种工作状态里，过着安逸的日子，日复一日。 不知有没有那么一次，你开始觉得自己的专业知识不够用了？不知有没有那么一瞬，你觉得自己可以试着改变一下下这过于安逸的生活？不知有没有那么一件事，你觉得自己处理得并不是那么完美，你还可以做得更好？不知有没有那么一回，回想你处理的学生事件中，你对自己的言行有些许的懊恼，因为你其实可以选择其他的方式去处理？不知有没有…… 工作时，最怕的是习惯，习惯了，做一切都显得有些懒洋洋，有些心气不足的样子。习惯了，那么事情做得差不得你就会心满意自；习惯了，新的一天开始对你来说只是在重复昨天的故事；习惯了，热情对于你来说是个太虚无的东西…… 这样下去，不用到三十岁，你就能看到自己退休后的样子。忽然想起马云说过的话：当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春来干嘛？ 是呀，在我们人生最美好的时光，你不去奋斗，不去拼搏，这样真的好吗？ 浑浑噩噩的日子不能用工作繁忙搪塞，有自制的人，即使生活再忙，也会活出自己的一片天地。那么，就从自找“麻烦”开始吧！ 看看自己的课堂是不是可以上得更好，看看自己处理学生时是不是可以更多元，看看自己的教学设计能不能更完善，看看课下可不可以和学生多谈谈心，看看自己的专业素养是不是可以再提升提升，看看自己的课余时间是不是可以多读几本书来充实自己…… 只要你是有心人，想找自己的“麻烦”很容易，而这些“麻烦”应该是多多益善。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记