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第１章 遗传因子的发现 学案 班级： 学号： 姓名： 学习目标 学习目标 层次 1.孟德尔的豌豆杂交实验(一) 1.一对相对性状的杂交实验2.对分离现象的解释 3.性状分离比的模拟 4.对分离现象的验证5 分离定律 A B 2. 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 1.两对相对性状的杂交实验 2.对自由组合现象的解释 3.对自由组合现象解释的验证4.自由组合定律 5.孟德尔实验方法的启示 6.孟德尔遗传规律的再发现 A B A 自主学习 一、有关概念和符号 P） 二、孟德尔的遗传实验及孟德尔定律 内容 一对相对性状的遗传实验 及分离定律 两对相对性状的遗传实验 及自由组合定律 杂交方法和结果 见教材P9-10 对分离现象或自由组合现象的解释（假说） …遗传因子自由组合 对解释的验证（测交实验） 方法 F1高茎×（矮茎） F1黄色圆粒×（绿色皱粒） 预期 高茎︰矮茎=黄色圆粒︰绿色圆粒︰黄色皱粒︰绿色皱粒= 实际结果 与预期相符 正交反交结果都与预期相符 孟德尔定律 见教材P11，注意与假说的关系 三、有关方法：杂交实验法、假说-演绎法、测交方法、单因子分析法等 四、性状分离比模拟（实验）模拟实验与模拟对象（杂交实验）间的一致性 五、孟德尔实验方法的启示法指导 《必修二》教材人类对遗传与变异本质的探索历史。学习要抓住孟德尔进行遗传分析的思遗传变异现象是遗传物质运动变化的结果假说-演绎法孟德尔所说的遗传因子只是一个逻辑上的概念，并不知道遗传因子的本质。 【例1】下列说法中，正确的是 A．狗的长毛和卷毛是相对性状 B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C．纯合子的自交后代不会发生性状分离，杂合子的自交后代可以出现纯合子 D．D和D，D和d，d和d都是等位基因 【例】小麦的毛颖和光颖由一对基因P、p控制，抗锈和感锈由基因R、r控制，两对基因自由组合，将两对亲本进行杂交，结果如下表：亲本植株 F1表现型及比例 组合 表现型 毛颖抗锈 毛颖感锈 光颖抗锈 光颖感锈 一 毛颖抗锈×光颖抗锈 3 1 3 1 二 毛颖抗锈×光颖抗锈 3 1 0 0 回答下列问题： （1）毛颖和光颖这对相对性状中，属于显性性状的是，判断的依据是 。 （2）组合一的亲本中，毛颖抗锈的基因型是，产生的配子的基因组合是 （3）组合二的子代中，毛颖抗锈的基因型及比例是。1．在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是 ①开花前人工去雄? ②开花后人工去雄 ③自花授粉前人工去雄 ④去雄后自然授粉 ⑤去雄后人工授粉 ⑥授粉后套袋隔离 ⑦授粉后自然发育 　A．①④⑦? B．②④⑥? C．③⑤⑥? D．①⑤⑥ 2．大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是 ① 紫花×紫花→紫花? ② 紫花×紫花→301紫花＋110白花 ③ 紫花×白花→紫花? ④ 紫花×白花→98紫花＋107白花 A．①和②? B．②和③? C．③和④? D．①和④ 3．性状分离比的模拟实验中，分别从两个桶内随机抓取一个小球进行组合模拟的是　A．雌雄生殖器官B．雌雄亲本产生配子 　C．生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合 　D．控制不同性状的遗传因子的自由组合 4．假说-演绎法的是 ①观察分析、提出问题 ②演绎推理、作出预期 ③设计实验、验证预期 ④推理想象、提出假说 　A．①②③④ B．②③①④ C．③④②① D．①④②③ 5．已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是 A．DD×dd? B．DD×Dd ? C．Dd×Dd? D．Dd×dd 6．黄色圆粒豌豆测交，子代表现型及比例为黄色圆粒︰绿色圆粒=1︰1，若两对基因分别为A、a和B、b，且自由组合，则亲本黄色圆粒的基因型是 A．AaBb? B．aabb ? C．AaBB ? D．aaBb 7．基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型有A．2种? B．4种? C．6种? D．8种 B8．下列叙述中，不属于孟德尔解释性状分离现象的假说的是 生物的性状由遗传因子控制