陈少媚-100以内的加法和减法（二）不进位加教学设计.docVIP

课堂教学设计表 填表说明 ：本表包括十一部分，请按要求填写完整。灰色的单元格是提示语，请勿更改或删除。学员根据提示语，填写在对应的空格内。本表自动根据填写的文字内容，扩大表格范围。请到QQ群中下载《校本研修作业指引》，认真仔细阅读。 本次研修自选小课题（请根据本次专业发展的研修主题“运用信息技术组织学生课堂学习活动”，自定一个研修小课题，在下面的单元格中说明所选小课题的内容以及对这个课题的思考） 《100以内的加法和减法（二）不进位加》 接下来，请自选所任教学科学段的一节课或一个单元，按表格要求完成教学设计，要求能够体现出以上所选的小课题方向，重点思考教师如何在课堂组织学生进行学习，提高学生的学习效率。 章节名称 100以内的加法和减法（二）不进位加 学科 数学 授课班级 二年（1）班 授课时数 1课时 设计者 陈少媚 任教的学校 汕头市潮阳区城南五星小学 一、本课学习内容概述（简单说明本课的学习内容） 《两位数加两位数不进位加法》是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上教学的，本节课在例题的选取上，力争取材于现实，来源于生活，贴近学生生活实际。这一课主要解决两个问题：一是学生掌握加减混合竖式的写法；二是笔算两位数加法计算方法的总结。这部分知识的学习，可以扩大学生用数学知识解决实际问题的范围，同时为进一步学习多位数的计算打下坚实的基础。 二、依据标准（摘录最