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优化评价 助推学生成长 济源市西关学校 李喜迎 联系电话 邮 编 459000 优化评价 助推学生成长 济源市西关学校 李喜迎 邮 编 459000 中文摘要： 评价要“立足过程，促进发展”； 要有利于促进学生的全面发展；“426”学生综合素质评价体系；评价人员多元、评价时间多元、评价内容多元，评价方式多样；评价是教育的过程、发展的过程、学生成长的过程。 关键词： 评价 多元 426评价体系 正文： 评价要“立足过程，促进发展”，这不仅仅是评价体系的变革，更是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。 一、问题与现状 第八次基础教育课程改革正式提出要建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和校本课程的三级管理、开发体制。 2010年开始，我校构建了“三大”课程体系，即教师课程、儿童课程、家长课程，通过系统、高品质的课程文化建设，为学校特色发展、教师专业发展、学生全面而有个性发展提供强大的动力。三大课程的实施，已在如火如荼地进行。也已取得了令人满意的效果。然而，随着工作的深入进行，我们也发现其中存在着