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17、祭妹文 十七、祭妹文 袁枚 一、教学目的: ?? 1、了解本文从生活中选取有代表性的材料，按时间顺序概括死者一生以及寓情于事的写法。掌握一些多义词的意义。 ?? 2、认识封建礼法对妇女精神的毒害。 二、教学重点、难点: ?? 1、重点: 掌握记事、抒情、析理相结合的写作方法“寓情于事”。 ?? 2、难点: 文中感情的自然流露。 三、教学时数: 自读课文: 两课时。 四、教学步骤: ? ? ?第 一 课 时 ? 作者简介: 我们学过袁枚的作品《黄生借书说》。 袁枚清初诗人、散文家和文学批评家。字子才，号简斋，又号随园老人，浙江钱塘人。乾隆进士，曾官江宁知县。不久辞官，定居江宁之小仓山，故自号“仓山居士”、“随园老人”。对于诗文的创作，他反对传统的儒家礼教的束缚，主张直抒性情。这就是他所首创的著名的“性灵说”。不过，从他的创作实践来看，他的作品大多数是抒发闲情逸致的。他的作品集有《小仓山房文集》、《随园诗话》和笔记小说《子不语》等。袁枚自成一家，与纪昀齐名，时称南袁北纪。 ? 解题: 本文是袁枚哀悼胞妹袁机的一篇祭文。现代人用开追悼会的形式悼念死者，并用悼词来概述死者生前的事迹以及对死者的怀念。在古代则用祭祀形式悼念死者，并在祭祀时朗读祭文。祭文是我国古代的一种特有文体。祭文以主持祭祀人的身份和口吻写的，它的内容包括概述死者的生平、事迹、作者和死者的关系、交往以及对死者表示哀悼的思想感情等等。本文抒写对亡妹的悼念，着重写兄妹之间的亲密关系，情真意切，语出肺腑，读来哀惋真切。 本文是袁枚的著名散文作品。袁的《祭妹文》、韩愈的《祭十二郎文》、欧阳修的《泷罔阡表》，历来被认为是祭文中的绝唱。 ? 课文串讲: ? 第 二 课 时 ? 汝之疾也，予信医言无? 害，远吊 扬州。汝又虑戚吾心，阻人 ?? 生病??? 说没有危险? 悼念 ? 怕我伤心 别人 ? 走报。 及至绵? 已极，阿奶问望兄归否，强应曰“诺”。 已予先 ? 报信 等到病势非常危急 不 ? 嗯 我已经 ? 一日梦汝来诀，心知不详，飞舟渡江。果予以未时还家，而汝以辰时?? 气绝。 吉利?? 长江 在 ??未时:下午一至三点。辰时:上午七至九点。 ? 四支犹? 温，?? 一目未瞑，盖? 犹? 忍 死? 待 予也。呜呼痛 还是温热的??? 闭上 大概还是不忍心死去等待着我吧?? 多么使人悲 ? ? 哉!早知诀汝，则予岂肯远游，即游亦尚有几许心中言要汝知闻， 共汝 痛啊 行 还? 许多 话?? 同你 ? 筹画也。而今 已矣! 除吾死外， 当? 无见期。 吾又不知何日死， 一起商量 完了 之外 肯定 日子 ? 可以见汝，而? 死后之有知? 无知，与得见不得见，又卒? 难明? 也。然则 抱 ? 并且 知觉?? 和 ? 终究? 明白 此无涯 之憾， 天?? 乎， 人 乎，而竟?? 已? 乎! ? 无边无际? 遗撼这是天意吗? 还是人为的呢? 竟然就这样完了吗 ? 汝之诗，吾已付梓；汝之女，吾已代? 嫁； 汝之生平，吾已作传；惟汝 ? 印 ?? 你? 出 ? 窀穸，尚未谋? 耳。先 茔? 在杭，江广河深，? 势 ? 难 墓穴 营谋 祖先的坟墓 宽 在这种情势下很难 ? ? 归葬，故请? 母? 命? 而宁? 汝于斯，便? 祭?? 扫也。其? 旁? 葬汝 将你的骨骸运回?? ?得到母亲同意? 安葬 ? 于祭祀扫墓?? 你的墓旁 宁:安定，引申为安息。 ? 女阿印。其下两冢，一为阿爷? 侍者朱氏，一为阿兄侍者陶氏。羊山旷? ?? 是 的妾 空旷 ? 渺，南望原隰，西望