人教版高中物理必修一课件.pptx

;;一.物体和质点

1．质点：

2．把物体看做质点的条件;;1．质点的特点

(1)质点是用来代替物体的，它忽略了物体的

和等次要因素，而突出了物体具有这个主要因素．

它与几何中的“点”有本质区别．

(2)质点是一种科学抽象，是一种理想化的物理模型，实际上

(填“存在”或“不存在”)．

2．物体可以看成质点的条件：

;是不是很大的物体一定不能看做质点，而很小的物体一定可以

看做质点？请举例说明.;;;;1．要准确地描述物体的位置及位置变化需要建立坐标系，

这个坐标系上包括、和．

2．研究质点的直线运动时，一般建立一维，

坐标轴上的一个坐标点对应质点的一个．

3．直线坐标系中坐标值的含义

(1)坐标值的正负表示物体所在位置在原点的正方向还是负方向上．

(2)坐标值的绝对值表示物体所在位置到．;;;;;;1.(对质点的理解)

在以下情况中可将所研究的物体

看成质点的是()

A．研究撬棒撬东西时，用力大

小与支点位置关系

B．研究“玉兔”号从“嫦娥”的怀

抱中“走”出来，即两器分离

过程中“玉兔”一连串技术含

量极高的“慢动作”

C．研究“玉兔”号巡视器巡视月

球时的运动轨迹

D．研究旋转的电扇扇叶所受阻

力大小的影响因素;2.(参考系与相对运动)

如图是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方法表达了运动的美．请问摄影师选择的参考系是

()

A．大地

B．太阳

C．滑板运动员

D．步行的人;解析;再见;;;一.时刻和时间间隔

1．时刻：某一瞬间

2．时间间隔：间隔线段

二.路程和位移

1．路程：轨迹的长度

2．位移：初位置末位置

三.矢量和标量

1．矢量：大小方向

2．标量：大小方向;;【要点提炼】;【延伸思考】;;;;;【要点提炼】;;【要点提炼】;;例2：某人向东行6km，再向北行10km，又向南行2km，

试计算他的路程和位移．

(以初始位置为原点，画出坐标图加以说明);例3：下列关于位移(矢量)和

温度(标量)的说法中，正确

的是()

A．两个运动物体的位移大小

均为30m，则这两个位移

一定相同

B．做直线运动的两物体的位移

x甲=3m，x乙=-5m，

则x甲x乙

C．温度计读数有正也有负，其

正、负号表示方向

D．温度计读数的正、负号表示

温度的高低，不能表示方向;;;;2.(矢量和标量)

下列物理量中，哪个是矢量 ()

A．质量

B．时间

C．路程

D．位移;3.(路程和位移的计算）

如图所示，某同学沿平直路面由A点出发前进了100m到达斜

坡底端的B点，又沿倾角为60°的斜面前进了100m到达C点，

求此同学的位移和路程．;再见;;;一．速度

1．定义：位移运动快慢

2．矢量性：运动的方向

二．平均速度和瞬时速度

1．平均速度：平均粗略

2．瞬时速度：时刻精确速率

3．匀速直线运动：瞬时速度;;【要点提炼】;2．方向：速度是量，速度的方向就是物体．

注意：(1)当比较两个速度是否相同时，既要比较大小是否相等又要比较其方向是否相同．

(2)分析物体的运动速度时不可只关注速度的大小，也要注意确定速度的方向．;;;;;;【要点提炼】;当物体做单向直线运动时平均速度就是平均速率吗？;;;;;三组物理量的对比辨析;1.(速度)

关于速度的说法，下列各项中

正确的是()

A.速度是描述物体运动快慢的

物理量，速度大表示物体运

动得快

B.速度描述物体的位置变化快

慢,速度大表示物体位置变化大

C.速度越大，位置变化越快，