小学一年级体育上册教学计划及教案报告.doc

一年级体育教学计划 一、学情分析： ? 各班学生各有40-50人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力弱，但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 ?? 二、教材分析： ? 本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法， 但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。 ? 三、教学目标： ? 1．进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 ?2．进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 3．体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 ?? 四、教学重难点 ? 1．养成正确的身体坐、立、行、走姿势。 ?2．队列和队形动作。 ?3．各种跑、跳动作。 ? 五、教学措施： ? 1．调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。 ?2．遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。 ?3．认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 ?4．教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。 5．及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价 学生的学习情况。  周次 起止日期 计划进度 一 9/1——9/4 引导课 体育常识：做早操的好处 1．队列队形;2.游戏；块块集合 二 9/5——9/11 1.基本体操：2.队列：排纵队，横队； 1.基本体操；2.游戏：块块集合； 三 9/12——9/18 1.基本体操；2.游戏：一切行动听指挥 1.复习基本体操；2.游戏：挑战应战 四 9/19——9/25 1.队列；原地转法；2.复习基本体操； 1.技巧；前后滚动；2.游戏：障碍赛跑； 五 9、19——9/25 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1.技巧：复习前后滚动；2.游戏：绕木棒接力； 六 9/26——10/2 1.韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1.用各种正确姿势的走；2.游戏：迎面接力； 七 10/3——10/9 1.队列：报数；2.复习，各种姿势的走； 1.韵律活动；2.队列：报数； 八 10/10——10/16 1.技巧：前滚翻；2.游戏：跳垫子游戏； 1.技巧：前滚翻；2.游戏：换物接力； 九 10/17——10/23 1.劳动模仿操；2.游戏：迎面接力； 1.劳动模仿操；2.游戏：换物接力； 十 10/24——10/30 1.队列：齐步走-立定；2.复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 十一 10/31——11/6 1.队列：走圆形；2.十字接力； 1.技巧：立卧撑；2.游戏：换物接力； 十二 11/7——11/13 1.基本体操；2.游戏：“8”字接力； 1.徒手操；2.游戏：改换目标； 十三 11/14——11/20 1.跳小绳；2.游戏：迎面接力跑； 1.走跑交替；2.复习跳小绳； 十四 11/28——12/4 1.走跑练习；2.游戏：跳进去拍人； 1.韵律活动；2.找自己的家； 一年级体育教学进度（根据本校实际情况调整与安排）  周次 起至日期 计划进度 十五 12/5——12/11 1.跳小绳；2.游戏叫号赛跑； 1.跳双绳；2.游戏：迎面接力 十六 12/12——12/18 1.走跑交替；2.游戏：单脚跳接力； 1.30秒跳小绳； 十七 12/19——12/25 测量身高、体重、视力等 十八 12/26——1/1 期末测评、考核 十九 1、2——1/8 机动 考 核 项 目 一 二 三 四 五 队列 广播操 跳小绳 教案 时间 第一周 第一、二节 课时 第一课时 教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 目的 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 唱歌： 师生问