第15周国旗下讲话稿：让我们与文明同行.doc

第15周国旗下讲话稿：让我们与文明同行 第15周国旗下讲话稿：让我们与文明同行 老师们、同学们： 　　大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是《让我们与文明同行》。 　人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要常常思考：我在做什么？我做得怎样？我要成为怎样的人？” 　　做怎样的人，一百个人会有一百个答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。人生因什么而精彩？答案良多，但有一个答案一定准确公道――人生因文明而出色。 　　文明礼貌，兴许这个话题很老，但它却永远不会过期。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。 　　校园因什么而文明？校园因你、我、他的文明而文明。我们的校园假如没有与之相适应的环境气氛、精神面貌和言行举止，就不会有校园的文明。文明校园既包括物质的校园，更包含精神的校园，精神的校园需要我们全体师生长期地坚持和守护。 　　文明是什么？文明是一种品质，文明是一种涵养，文明是一种受人尊敬并被大家普遍推重的行为。 　　文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满盼望，尊重课堂，在课内课外都是一个自动的学习者，爱问问题，不怕艰苦。 　　文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语常在他嘴边，污言秽语从不沾染。他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊敬别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。 　　文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会爱护校园环境，不会乱扔纸屑，而是会随手捡起垃圾，因为他懂得环境是大家的环境，把美好整洁留给别人和自己。 　　文明的学生，一定是爱惜公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会蹂躏花草，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……。 文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整洁，不会大声喧闹影响别人的学习，他会严格遵守学校的规章制度。 文明的学生，一定是有公德心的人。在公共场所，他一定轻声细语，放慢脚步，主动让座，扶老携幼，争做文明的传播者和示范者。 　　文化的学生，必定是一个有爱心懂感恩的人。他会尊重师长和友好同学，关爱身边的人和事，不会与同窗吵架、搞不团结；他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教诲…… 　　我们究竟要以什么样的精神面貌，什么样的思维品德，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，播下一个动作，就会播种一个习惯；播下一个习惯，就会收获一种品德。文明已被人们放在心里的一个主要地位，我们时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。“恰同学少年，风华正茂”，让我们从自身做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，亲近文明，彰显文明，做文明学生，创文明校园！ 我的讲话完了，谢谢大家！ nbsp; 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的