精·第二专题班级管理.ppt

本专题教学目标 知识目标： 1、了解班级的概念及特点。 2、了解班主任的概念、作用及职责，掌握班主任应具备的能力素质。 3、了解班级管理的概念、功能，内容，掌握班级管理的原则和方法。 4、了解班级管理的发展趋势。 5、掌握班级组织建设和班级日常管理的要求和方法。 能力目标：结合教育实践，熟悉班级组织建设和日常管理的内容和要求，能有效的进行班级管理实践。 情感态度目标：初步形成积极参与班级管理的角色意识，并努力提高自己的班级管理技能，增加对班级管理工作的热爱之情。 案例1：我心目中的班级 赵? 毅? ：（10）班是我们的骄傲。 俞志军? ：10班，一株正在发芽的小草蓬勃而又向上。 马明慧? ：10班是我第二个家，我会尽我最大的努力去建设我们10班这个可爱的大家庭。 葛家欢? ：我们是花，老师是叶，班级是根。 郑? 怡? ：我不会华丽的修辞，不会优美的造句，我只能用颤抖的手，拙劣的笔，记下自己最真最深，最原始的感受，我爱我们温暖的班集体。 蔡君飞? ：每一位园丁都在尽心哺育着56朵生机盎然的小花这就是老师和学生，这就是一个美好的集体——二（10）班。 祝时正? ：我们是一个团结的集体，56个同学在一起生活学习，亲如一家人，在这个大家庭中，充满着爱，每个成员都用自己的行动来建设这个集体，让它变得更美好。 俞亮亮? ：我们是雨后天晴的太阳永远照着大地和天堂，一直在寻找黑暗，把它消失彻底。