七年级地理地形图的判读课件_中国版分解.ppt

下载文档 降价啦

1
0
约 18页
2017-01-16 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

七年级地理地形图的判读课件_中国版分解.ppt

1、本文档共18页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

* 地球表面是高低起伏不平的，而地图是平面的，那么如何将高低起伏的地表特征比较准确地在平面的地图上表示出来呢？用绘制等高线的方法来表示二、地形图的判读这节课我们就一起来探究海拔与相对高度地面某个地点高出海平面的垂直距离。某个地点高出另一地点的垂直距离。相对高度海拔等高线是如何绘制出来的总结探究 1、什么是等高线？把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔高度相同的点连接成线。 1、你能说出什么是等深线吗？在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线。 2、观察刚才我们制作等高线地形图的过程，或你制作的等高线地形模型，你发现等高线的稀疏和密集与山坡的陡缓有何关系？等高线是如何绘制出来的坡陡的地方，等高线密集;坡缓的地方，等高线稀疏疏等高线地形图的判读地形图判读练习五种地形的识别较大范围的、较平坦的、海拔在1000 米以上的地形区高原: 海拔在500米以上、崎岖不平、呈条带状分布的地形区山地: 海拔在200—500米之间、崎岖不平的地形区丘陵: *