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开放教育教务人员网上考试培训甘肃广播电视大学教务处2011年4月 网上考试内容 一、通识题 二、拓展题 三、业务题 业务题含招生、学籍、教学、考务 一、通识题考试范围 （一）远程教育与广播电视大学 （二） 开放教育的学习环境 （三）开放教育的学籍、考试与毕业 （四）开放教育学生特点 （五）开放教育网上学习基本操作技能 （一）远程教育与广播电视大学 远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。与传统的面授教育相比，远程教育有这样几个显著的特征：在整个学习期间，师生准永久性地分离；教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响；利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容；提供双向通信交流；在整个学习期间，学生以个人自学为主，为了学习目的和社交进行必要的会面。 一般认为，远程教育经历了三代。第一代是函授教育；第二代是传统的广播电视教育。第三代是现代远程教育。 广义的开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，包括很多内容，既包括教育对象开放，也包括教育资源开放、教育过程开放、方式方法开放、教育环境开放等。 （二） 开放教育的学习环境 1、开放教育的“校园”可以说是世界上最大的，几乎覆盖了中国960万平方公里的国土，是由人网、天网、地网组成的一个教学网络及学习环境。 （1）人网 开放教育实行“五统一”管理，即中央电大统一教学计划、统一课程标准（教学大纲）、统一教材、统一考试和统一评分标准。 开放教育的教职工包括“四支队伍”，分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员。 （2）天网和地网 卫星电视网络、计算机网络与远程教学平台（电大在线远程教学平台 ） （3）数字图书馆 （4）实践教学基地 （二） 开放教育的学习环境 2、学习资源 开放教育的学习资源通常是指学生在学习过程中直接使用的各种资料，大体相当于普通高校学生用的教科书、参考书等。但除此之外，开放教育还提供录像教材、录音教材、网上资源等多种学习资源，因此，开放教育的学习资源是丰富多样的 文字教材：最基本、最主要的学习资源 ，一般包括文字主教材、学习指导书、参考资料等。 录像教材 ：录像带、VCD（Video Compact Disc）光盘、DVD（Digital Video Disc）光盘等形式， 录音教材：有录音带、CD（Compact Disc）光盘、MP3（MPEG Audio Layer 3）等形式。 CAI课件 网上资源：括网上文本、IP（Internet Protocol）课件、VOD（Video on Demand）点播、课程论坛等。 （二） 开放教育的学习环境 3、学习支持服务 学习支持服务分为学术性支持服务与非学术性支持服务两类。 学术性支持服务主要是指由教学人员提供的与学习课程相关的活动，如课程内容的讲解、辅导和答疑，作业、检测和考试的批改和讲评，教学实验、实践环节活动的指导等。非学术性支持服务主要是指由教学管理部门工作人员提供，为帮助学生了解开放教育、报名注册、选择专业、课程注册、学分认定、学位申请等的咨询和活动。 （三）开放教育的学籍、考试与毕业 1、学籍 开放教育学生学籍档案的主要内容，包括学生的基本信息、学期注册情况、课程注册情况、考试注册与考试成绩记录、学习过程中的奖惩情况、学籍异动情况等。 开放教育的学籍异动主要包括转学和转专业两方面。入学后第一个学期不能转专业。 开放教育的学生可以自愿退学。 开放教育实行学年学分制，学籍的有效期为8年。 各教育类型可替代开放教育课程总学分比例 课程类型 替代必修总学分比例 替代方法 电大课程（含注册生） 100% 免修免考 国家自学考试课程 40% 免修免考 合作高等学校课程 100% 免修免考 其他高等学校课程 50% 免修不免考 （三）开放教育的学籍、考试与毕业 2、考试 开放教育考试通常采用形成性考核和终结性考试相结合的方式进行。 全国网络教育公共课统一考试，简称“网络统考”，是教育部组织的现代远程教育部分公共基础课的全国统一测试 网络统考科目也可以申请免考，申请免考的条件和科目有： （1）已具有国民教育系列本科以上学历（含本科）的学生，可免考全部统考科目。 （2）除计算机专业学生外，获得全国计算机等级考试一级、或一级A、或一级B、或以上级别证书者，可免考“计算机应用基础”；其他计算机等级证书获得者目前不能免考该课程。 （3）除英语专业学生外，获得大学英语等级考试（CET）四级或以上级别证书者、全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考“大学英语”。 （4）