2011夏雅萍育人的智慧[优化].pptVIP

* 嘉善县第二实验小学 夏雅萍 在传统的“师道尊严”观念中，好像只有我们老师去影响、去改变学生。然而他的出现却改变了一直墨守成规的我，也改变我对教育的认识。 ——题记 第一回合 波澜不惊 “未见其人先闻其声” 别人眼中的小Y： 怪异、固执、我行我素，有暴力倾向……更有出格的时候，居然还想跳楼。 我的初印象： 白净、可爱，但有一点冷漠，不爱搭理人。 第N回合 心灰意冷 特写镜头： 一大清早： 小Y莫名其妙地把纸片撕了一地，又无缘无故用牛奶喷了别人一桌； 中午： 和同学发生冲突时，他又把空水桶提在手里，一副随时反抗的虎视眈眈； 上课了： 他又好像心情不爽把书本当砖头使，敲得桌子咚咚响，大有唯恐天下不乱的架势； 快放学回家了： 订正作业没及时完成的他，干脆把本子全扔在地上了，大哭特哭…… 我的彷徨： 这么不可理喻的孩子，难道真的像别人所说的心理不正常吗？ 他又不是我的儿子，我何必操太多的心呢？ 我的彷徨： 这么不可理喻的孩子，难道真的像别人所说的心理不正常吗？ 他又不是我的儿子，我何必操太多的心呢？ 我不能放弃他！ 第N回合后 　选择“妥协” 一次次的反复，让我明白： 我不能用同一把尺去衡量他 走近小Y 选择最“廉价”的“爱”去温暖他 选择适合他的方式去引导他 调整自己的心态去发现他、欣赏他 以退为进： 我发现自己一步步的“妥协”中，也给了小Y更多的方寸空间。谁能说，此刻的他不阳光呢？ 只有适合的，才是最好的！ 两年多了……　 拨云见日 特写镜头： 一堂复习课上，有同学和科学老师闹翻了，一赌气把发下来的复习资料给撕了个稀巴烂。小Y看到了，马上跟我反映：“小杰撒气把科学资料全撕了，唉，他怎么复习啊！周末，我去妈妈单位帮他复印一份吧。” 教师节短信： 夏老师，祝您教师节快乐，也预祝您中秋节快乐！ 学生 小Y 小Y的特别，常常让我想到黑柳彻子笔下的小豆豆。那个上课喜欢不停地翻弄课桌盖，喜欢站在窗边不顾老师的讲课与宣传艺人打招呼的小豆豆，竟和小Y很相似。小豆豆是幸运的，因为她遇到了几乎理想化的学校，遇到了懂得教育的校长，也有一位理解自己的母亲。我想小Y或许没这么幸运，但我可以试着去做一位理解他的老师，让他也在自己的“巴学园”里寻求更多的快乐。我知道作为一个普通的老师，我没有能力让他拥有一个完美的家庭，也无从改变我们的社会环境，但是我想竭尽所能在课堂上、在校园里带给小Y更多的幸运，让我为之而努力吧！ ——后记 * * *