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马哲考试题型： 单选（20 ×1) 多选（10×2） 马克思主义最根本的世界观和方法论是辩证唯物主义与历史唯物主义。 马克思主义最鲜明的政治立场是马克思主义的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。 人类的一切活动归纳起来无非两大类活动：认识世界和改造世界。 世界上的万事万物归结起来无非两大类现象：物质现象和精神现象。 可知论的代表是：旬子，不可知论的代表是：休谟和康德。 物质的唯一特性：客观实在性。 意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史的产物。 劳动在意识的产生和发展中起着决定性作用。 标志一切事物和现象的变化及其过程的科学范畴的是运动。 运动是绝对的，静止是相对的。 实践的基本形式包括物质生产劳动实践，处理社会关系的实践和科学实验，而生产劳动实践是最基本的实践形式。 联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。 联系的特点：客观性，普遍性，多样性。 事物联系的主要方式是：直接联系与间接联系，内部联系与外部联系，本质联系与非本质联系，必然联系与偶然联系。 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 事物发展的三大规律：对立统一规律，质量互变规律，否定之否定规律。 矛盾的情形：基本矛盾和非基本矛盾（根本矛盾和非根本矛盾），主要矛盾和非主要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面。 质是一事物区别于其他事物的内在规定性，量是事物的规模。程度、速度等可以用数量关系表示的规定性，度是保持事物质的稳定性和数量界限，即事物的限度、幅度和范围。 矛盾分析法居于核心地位，是根本的认识方法。 规律这一范畴，揭示的就是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。 具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人是主体，实践和认识活动所指向的对象是客体。 主体与客体的关系有：实践关系，认识关系，价值关系，审美关系。 感性认识的三种基本形式：感觉，知觉和表象。 理性认识的三种基本形式：概念，判断和推理。 认识具有反复性，无限性，上升性。 价值具有客观性，主体性，社会历史性，多维性。 两种根本对立的历史观：唯物史观和唯心史观。 生产力的基本要素包括：劳动资料，劳动对象，劳动者。 实践是检验真理的唯一标准。 两种根本对立的历史观是唯物主义和唯心主义。 社会历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。 社会历史发展的决定力量是生产方式。 科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，是第一生产力。 国家是一种具有政治统治和社会管理职能的有组织的力量。 根据国家的性质和政权的组织形式，相应地将国家分为国体和政体。 社会的基本矛盾是生产力与生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾。 改革在社会发展中的作用：一定程度上解决了社会基本矛盾，促进了生产力发展，推动了社会进步 群众观点是、；坚信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，虚心向群众学习的观点。 党的群众路线是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 资本原始积累主要通过两个途径进行：用暴力手段剥夺农民的土地，用暴力手段掠夺货币财富。前者是基础。 商品经济得以产生的历史条件是：社会分工的出现，生产资料和劳动产品属于不同的所有者。 决定商品价值量的不是生产商品的个别劳动时间，而只能是社会必要劳动时间 价值规律的表现形式是：商品的价格围绕商品的价值自发波动、 商品的价值形式的发展经历了四个阶段：简单的或偶然的价值形式，总和的或扩大的价值形式，一般价值形式和货币价值形式 货币具有五种功职能：价值尺度，流通手段，贮藏手段，支付手段和世界货币 资本主义经济制度是以资本家占有生产资料和以雇佣劳动力为基础的经济制度。 使用价值是价值的源泉 劳动过程包括三个基本要素：劳动者，劳动对象和劳动资料 价值增值过程是剩余价值的生产过程 资本家提高对工人的剥削程度的最基本方法是绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产 资本的有机构成是不变资本与可变资本的比值 产业资本在循环过程中的三个阶段：购买阶段，生产阶段和售卖阶段 判断（10×1） 简答（5×8) 论述（1×10) 考试重点： 哲学作为世界观，回答了关于世界的什么问题？ 回答了世界的本质是什么和世界是怎样存在的问题 哲学的基本问题、内容和意义 哲学基本问题是思维和存在的关系问题，它包含两个方面的内容，第一方面是思维和存在何者是本原、何者是第一性的问题，即平时人们说的物质决定意识还是意识决定物质的问题；第二方面是思维和存在有无同一性的问题，即思维能否反映存在、世界是否可知的问题。 它揭示了哲学的根本特征它揭示了哲学的根本路线和方向，揭示了哲学斗争的焦点哲学基本问题也是人类实践中的基本问题，它揭示了人类实践的基本矛盾，正确回答这个问题，对于在实践中自觉坚持存在决定意识、实事求是的思