06湖南卷优秀作文[优化].doc

阅读下面的文字，根据要求作文。 　　 　　①意志和气概。如意气风发；②志趣和性格。如意气相投；③由于主观和偏激而产生的情绪。如意气用事。 　　请结合你自己的感受和认识，以“谈意气”为题，写一篇不少于800字的议论文。这三个义项的出现，降低了立意的难度，暗示了立意的方向，启发了考生的思维，突显了新一轮命题作文与传统命题作文的区别，即变传统命题作文的只给命题为给出命题的同时也给出多角度立意的提示，这种命题方式不仅兼具了材料作文、话题作文和命题作文的优点，而且体现了命题者对考生的人文关怀，很有可能成为今后作文命题的一种重要形式之一。 　　暗扣健全人格的主题。准确审题是写好作文的关键，写这个题目最好根据三个义项去选择自己理解最为深刻的一点或几点来立意。因此写作时，可以结合三个义项来具体立意。如，从“意志和气概”义项中，可以联想到“意气昂扬”、“意气风发”来立意，从而确立“青年人做任何事情都应该意气风发”等观点，关于这一点，毛泽东在《沁园春·长沙》中有“书生意气，挥斥方遒”诗句，考生应该不难理解；从“志趣和性格”这一义项中可以联想到“意气相投”这个成语，从而确立“只要有意气相投的朋友的支持和鼓励，任何困难与挫折都可以战胜”等观点；从“由于主观和偏激而产生的情绪”这一义项中，可以联想到“闹意气”、“意气用事”（做事情只凭感情用事，缺乏理智）等词语，从而确立“遇到事情，应该冷静分析正确对待，不可意气用事”等观点；当然，也可以将几个义项恰当地联系起来立意，如“有为青年要意气风发，不要意气用事”、“朋友间既要意气相投，又不要意气用事”等等。由于“意气”的三个义项，实际上揭示了人生成长过程中的三个重要方面：“精神面貌”、“交友”和“处事”，因此，无论是谈意气风发，意气相投，还是谈不要意气用事，都与个人的成熟成长密切相关，都涉及对健全人格的思考。而培养“健全的人格”，正是新编《普通高中语文课程标准》中明确规定了的，从这个角度上说，“谈意气”这一命题暗扣了语文教学的真谛。审题： 　　一、审材料，提炼关键信息。 　　湖南卷高考作文题，跟天津卷一样，也选择了《现代汉语词典》中对某个词语的解释，以此为材料来写作文。与天津卷《愿景》不同的是，“意气”一词有三个义项，按照高考作文的一般规则，除非命题明确规定必须将三个义项结合起来写，一般来说，只需选择其中的一个义项阐释、论述即可。 　　“意气”有哪三个义项呢？命题将它们全部列了出来：①意志和气概；②志趣和性格；③由于主观和偏激而产生的情绪。究竟选择哪个义项，应根据你已有的素材和你个人的感觉来定。你感觉哪个义项最能引发你强烈的内心感触，并有相应的材料例子来佐证命题，就选择哪个义项。?首先，考生审题的关键，应抓住文题所给的义项词组，如“意气风发”、“意气相投”、“意气用事”，深入研究这几个常见的词语，再由某个义项生发开去。那么，以“意气”为题作文就入题了。其次，中学生作文，应以积极乐观，豁达向上为基本基调，最好不要涉足走险，大写特写具有负面影响的义项，因为高考阅卷老师不光要求速度、质量，更要求保险，一般不会给具有明显思想错误倾向的文章打高分。最后，也不要把这个“意气”与“哥们儿义气”相混淆，如果把“意气”写成了单纯的“义气”，就表明你没有很好地领会命题者的意图，得高分也难。 　　二、审命题，弄清命题本意。 　　这是一道命题作文，有规定的题目――《谈意气》。现今高考作文命题的趋势，是材料作文、话题作文、命题作文三者的区别越来越小，越来越不明朗，有的更是几种命题法的杂糅，这道命题就是一个最好的例证。 　　这道命题的本意，就是要我们选择并围绕“意气”的三个义项之一，写一写自己的感受和认识，文体明确规定写成议论文。思路与对策： 　　这道命题限制较多。首先，不存在作文的立意问题，材料已明确指出了意气的三个义项，选择其中之一阐述论证就可以了。其次，不存在作文的文体选择问题，命题已明确规定写成议论文。　范例①：标准模式。 　　《现代汉语词典》中对“意气”的解释是这样的：①意志和气概（如意气风发）；②志趣和性格（如意气相投）；③由于主观和偏激而产生的情绪（如意气用事）。我这里想谈的是由于主观和偏激而产生的一种情绪，也就是人们常说的“意气用事”。 先提出论点（意气用事） 分析论点（什么是意气用事，意气用事发生的根源）例证说明意气用事的危害，强调“避免意气用事”的重要性和必要性例证说明怎样才能避免意气用事总结点题简言之，就是“避免意气用事” 　　这是一篇标准模式的议论文：先提出论点（意气用事）接着进行论证论证过程分两步，一是通过，解决“为什么”的问题，；二是通过，解决“怎么样”的问题。最后一段是总结点题，“克服主观和偏激情绪，确立伟大的人生目标，让我们的思想更健康，行为更规范，冷静、理智、客观地处理所面临的各种的问题”，，这正是