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仿写诗歌雨说 仿写雨说， 雨说：六月已在大地上等待久了……） 等待久了的鲜花和嫩草 等待久了的松林和小溪 当鲜花没有了从前的美丽 嫩草失去了往日的生机 当树林悄悄干枯了叶子 松林幽幽唱不出优美的曲调 雨说，我来了，我来探访四月的大地 我来了，我走得很慢，而且轻声细语地 我的柔情像蒲公英那样洒满天地 我呼唤每一位朋友的小名又甜又美 我来了，闪电不到来，风还很温柔 我来是把春的喜讯告诉四月的大地 东风是我爱的丝缕 请不要将我拒绝 请将我拥抱 雨说：我是从天空中来净化你们的 我是天空的主人带来心的歌颂 为什么不伸出你的手让我握一握 为什么不随着我走，寻着我脸上的笑容 我们一起去踩多情的泥巴 去看牧场就要抽发忍冬的新苗 绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好 去听听溪水练习新编的洗衣谣 雨说：我来了，我来的地方很遥远 那儿山峰耸立，白云满天 我也和你们一样的爱玩 在白云上跑来跑去 看啊，白云深处是我温暖的家啊 第一样事儿，我要教你们快乐地笑啊 君不见，桃花见了我笑红了脸啊 小溪见了我笑岔了道啊 小蝌蚪见了我笑掉了尾巴啊 第二样事，我要教你们幸福地笑啊 小溪见了我，笑出了声啊 种子见了我，笑出了芽啊只要种子笑，春天的声音就有了 只要你们笑，大地的希望就有了 雨说，我来了，我来了就再也回不去了当你们幸福地笑了，我就快乐地安息 有一天，你们吃着苹果擦着嘴 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意 第2篇：天空说 天空说，我来了 我来洗濯人心的黑暗 我来枪毙虚伪的谎言 我来过滤贪婪的欲望 我化作一个人类的孩子 瞧瞧这个世界 我看见一个一个的孩子从校园里走出来 一个郁郁寡欢 一个兴高采烈一个愁眉苦脸 一个神采飞扬我看见人群最后面的你 低着头 把头埋在书本里 我想，人类的小孩一直都是这么累吗 我看见打闹的小孩子们嘲讽的把水洒在你的衣服上 看见人们藐视的目光 看见有人作出鄙视的手势 我看见你低着头 发丝留下细细汗珠 脸上有几道划痕 那么狼狈不堪 我看见左手变的间隙 又有一个小偷把女孩的钱包抢走 看见她呼救 无人应答无人援助的悲哀 我看见右手边不法商贩 兜售着假冒商品 讪笑着推销给人们 虚伪的佯装着说辞 我羞愧的逃回了天空 我看见你们某个角落里 委屈的哭了 我开始下雨 为我也为你 雨哗啦啦的下 所有的一切都被雨滴点击成了灰暗 云朵露出哀怨的面容 小河吐出吃惊的叹息 鸟儿听出悲哀的诉说 花朵为之倾倒 小溪为之改道 树叶为之哭泣 天空说，我来了 可是却那么悲伤 雨是我悲伤的歌声 雪是我寂寞的化身 阴是我困倦的眼神 晴是我舒展的屈身 我看见世界万物斗转星移 我看见白驹过隙物是人非 我看见生灵涂炭家破人亡 看见社会的变化万千 却看不见所有的细节 我有月亮这双明亮眼睛 却看不到人心底的黑暗 我有夜给我的绚丽衣纱 却遮不住人心底的欲望 我有云给我的慈眉善目 却藏不住人心底的肮脏 天空说，总有一天我会再次到来 到时候，你们会看见天渐渐压低 会看见，酸雨腐蚀掉贪婪和欲望 会听到，地震海啸火山爆发来了 会闻到，血与泪水混杂沙尘簌簌 会触到，尸首断梗残值墙倾楫摧 那么，你们会等到我来的那一天吗 还是，已经不需要我再次到来了呢 篇二：《雨说》诗歌赏析 《雨说》赏析 《雨说》一诗以四月温柔多情的雨为主体意象，构筑了一份充满画意美与诗情美，流淌着视觉美与音韵美的境界，通过田圃、牧场、鱼塘、小溪，还有柳条儿、石狮子、小燕子??这些鲜明的意象，给读者以心灵和精神上无尽的愉悦与美感。下面就几个方面加以分析。 一、饱含希望的写作背景 郑愁予，现代诗人。原名郑文韬，祖籍河北宁河，1933年生于山东济南。1949年随父至台湾。重要诗作包括《梦土上》《衣钵》《窗外的女奴》《郑愁予诗选集》《郑愁予诗集Ⅰ》《燕人行》《雪的可能》《莳花刹那》《刺绣的歌谣》《寂寞的人坐着看花》等14种。诗人在80年代曾多次选为台湾各文类“最受欢迎作家”。他思维敏捷，感慨殊深，融合古今体悟，汲取国内外经验，创作力充沛。他的诗作以优美、潇洒、富有抒情韵味著称，意象多变，温柔华美，自成风格。他的成名作《错误》（1954）在台湾首次发表时，因为该诗的最后一句“我达达的马蹄是个美丽的错误/我不是归人，是个过客”，一时间整个台湾岛都在传诵“达达的马蹄”之声。《错误》也是他流传最广的作品，在台湾被誉为“现代抒情诗的绝唱”同时，他也被称为“中国的中国诗人”。 这首诗写于20世纪70年代末,当时正值我国结束“文革”灾难后不久，诗人身在台湾而关注中国大陆。经历十年浩劫的中国，一切都开始显露生机，正如春雨降临大地，万物复苏，而诗中的“雨说”，其实也就