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  • 2017-01-16 发布
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    《议论文如何拟写分论点教案

    议论文如何拟写分论点教案 教学目标 明确分论点的作用及分论点之间的关系 把握分论点的确立角度和确立技巧 教学重点 如何有效而明确的确立分论点 教学过程 导入 在议论文写作中,同学们时常犯这样的毛病:一篇文章在亮出观点之后,接下来便是举例,举了一个又一个,看看字数差不多了,便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局,这样的文章,高考时最高只能评三类作文。 这里借用资深高考专家何永康教授的一句话: 高考作文必须有光辉:没有太阳,应该有个月亮;没有月亮,总得有个星星;没有星星,总得有个萤火虫吧!如果连个萤火虫都没有,那就只能在基础等级徘徊了。 怎样才能写出一篇有那么一点微光的议论文呢?我们认为,当一篇议论文的中心论点明确之后,能够准确地分解成几个分论点,这是写好议论文的一个重要环节。 二、明确:什么是分论点及分论点的作用。 1.什么是分论点:论证某一方面观点,某一事理,从不同角度,不同侧面,不同层次展开,这每一层、每一面,就是一个分论点。 2.分论点的作用: 赂秦而力亏,破灭之道也(分论点一) 六国破灭,弊在赂秦 (中心论点) 不赂者以赂者丧(分论点二) 分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的,是为中心论点服务的。因此,提炼分论点的前提是确立中心论点,并用一个句子的形式表达出来。 三、明确拟写分论点的角度 议论文的一般结构是“三段论式”,就是提出问题—分析问题—解决问题,即是什么—为什么—怎么样。那么,设置分论点也可以从这三个角度来进行。 (一)、角度一:阐述内涵。几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发,是作者对某一论题思索认识的结果。主要是回答类别和性质方面的问题。即:是什么? 例1 中心论点:舍弃一些东西,人生会更加美好。 分论点:①舍弃,是寄情山水、不与世俗同流合污的飘逸之风; (诗仙李白生性自由、寄情山水、不同凡俗、遗风长留的事实) ②舍弃,是悠然心会、自得其乐的和谐之风; (陶渊明放弃官场、回归田园、寄情山水、自得其乐的经历) ③舍弃,是重振旗鼓的豪迈之风。 (越王勾践卧薪尝胆,挫而弥坚,重整旗鼓,复国雪耻的历程) (诠释“舍弃”的内涵) 可以使用的句式: 中心论点中的关键词语+是(就是)…… 例2 中心论点:要敢于到班门去弄斧 班门弄斧:在鲁班(古代有名的木匠)门前摆弄斧子,比喻在行家面前卖弄本领。 分论点:① 班门弄斧,是一种积极进取的态度; ② 班门弄斧,是一种开拓创新的精神; ③ 班门弄斧,是一种永不言败的激情。 例3 中心论点:人要坚守良知 分论点:①坚守良知,就是坚守自己的一份理想。 (陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则,她代表了这个社会核心价值的方向。 ) ② 坚守良知,就是坚守心中的正义,不向恶势力低头。 (中国人战争受害者索赔要求,日本律师团团长尾山宏 ) ③坚守良知,就是敢于承担过错,减轻良心上的重负 。 (1970年12月7日,联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙,于众目睽睽之下,扑通一声下跪,全世界为之大哗。 ) 练一练 题目《这山望着那山高新解》 原意:爬上这一座山,觉得那一座山更高。比喻对自己目前的工作或环境不满意,老认为别的工作、别的环境更好。 中心论点:这山望着那山高 分论点:①这山望着那山高,是一种永不满足的精神; ②这山望着那山高,是一种精益求精的精神; ③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神; ④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。 (阐释内涵) (二)、角度二:即问一个“为什么” 分析原因,揭示作用、价值、地位。主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。即:为什么? 例1:中心论点:人要有意气 分论点:①人有意气才能有豁达的胸襟。 ②人有意气才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。 ③人有意气才能千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。 可用格式:关键词+能(才能、就能)…… 练一练 中心论点:微笑是最美的符号。 分论点:①笑是最美的符号,它能化解人们之间的矛盾。 ②微笑是最美的符号,它能安抚人受伤的心灵 ③微笑是最美的符号,它能给人以自信,激起人们前进的火花。 (分析理由) 主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么”来设问达成,在论述过程中,阐明几个并列的理由,证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 (三)、角度三:提出策略。主要是回答解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。 即:

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    • 内容提供方:tiantiande
    • 审核时间:2017-01-16
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