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初三写物作文 五月的花 作者：不详 五月，那个美丽的季节。夏，蔓延着金色年华。在繁花盛开的季节，开了我所能想到的花儿。在我们那儿特有的灯笼树，火红火红的灯笼花。窗台飘来谈谈的香，那是不起眼的野菊花。好像有朋友看过那种很坚强的花开在五月，叫做五月梅。是梦幻的黄，淡白的外圈，柔柔的，别样的亮黄。那样倔强的开放，无所谓结局，只要在搭好的舞台绽放一刻。不在乎别人眼中的自己有多疯狂，欢乐在脸上洋溢着。 曾经，在那个充盈白色的房间久久思考。一朵花，要怎样才算开过。为逃避漂亮姐姐时，假装很认真的读课文儿。即使赢得她的赞许，看到她花儿一般的笑，也躲避不了一阵不算痛的痛。真的，在你们的痛面前，我的痛不算痛。那是小时候，有着特殊记忆的小时候。 还是那片白色，只不过，难以忘怀的那朵是小不点。大家都喜欢那样叫她，小小的人儿，忍住泪，些许牵强地上扬嘴角。似一朵五月梅的花瓣儿上，很无奈的滑过一颗晶莹的露珠儿。每天，那根长长的管子插进她的肚里，从那个无底洞中抽出折磨她的污水。尽管如此，打招呼时我会看见她明朗的笑。像一片云飘在蓝蓝的天上，她那样纯真。只要有一次和父母走在街上的机会，即使只能走上短短两个小时的时间。她也会露出白白的小糯米牙，双眼扑闪扑闪的，充满了光亮。她的快乐那样简单。真的，如果你此刻微笑，也会变成人人眼中的一朵花。就算正在承受伤痛，前途渺茫，也无所畏惧。 来源：/zuowen/chuzhong/chusan/xiejing/111353.htm 篇二：初三写物作文：窗边的橘子树作文 学习累了，坐在窗前，看着春雨滋润我的橘子树，听着小鸟叽叽喳喳的叫声。心情也好起来了。 记得刚上小学的时候，放学之后我在回家的路上，一个买树苗的人送了我一棵橘子树苗，心里很高兴，就很用心去种。 时间很快就过去了，橘子树也变大了！夏天，我总是在树下乘凉。下雨的时候就回到屋里坐在窗前看雨水滋润橘子树，听水“滴滴哒哒”地滴落在树叶上，别提有多开心。 秋天来了，我和朋友们一起去摘橘子吃，一口咬下去果汁到处乱飞，我们在玩耍、在吃橘子、在感受秋天的风高气爽。雨又下了，橘子树的叶子开始变黄，它被雨打下来了，只剩下光秃秃的树枝，我捡起了几片叶子拿回去收藏起来。当时我还小以为树枯死了。 冬天来了，我穿上厚厚的棉衣与寒冬对抗。我以为树死了很伤心，父亲告诉我树只是睡着了。我亲手把稻草围在树的身上，说要给它温暖，之后我就等待着树睡醒！ 春天终于来了。那天我上课时听老师说，春天是万物复苏的季节，大地将生机勃勃。我心想那我的橘子树也该复活了吧！放学后，下起了春雨我也顾不了那么多，跑回家看橘子树去了。回到家，我看见橘子树长出了嫩叶，绿绿的真好看，我和橘子树一起接受春的洗礼。回到家，坐在窗前我发现我多了一个小邻居——一只小鸟，它把巢建在我窗上了。我的橘子树经过夏的炎热，秋的枯黄、冬的寒冷和春的滋润长成了大树，它陪伴我成长是我的好朋友。曾经的小树苗变成了大树，曾经天真、童稚的我走向成熟。看着橘子树经受着风吹雨打，独自一棵，它教会了我独立和承受挫折！ 我坐在窗前，看雨滋润橘子树，听小鸟鼓励我学习的叫声。 篇三：初中状物作文范文 粉笔的自述 我是一支粉笔，我有好多的好朋友，它们是：蓝粉笔，红粉笔，黄粉笔??我们共住在一个家里——粉笔盒。 “叮铃铃，叮铃铃??”上课铃声响了，当老师像往常一样从粉笔盒里拿笔时，我使劲往外跑，第一个就被老师拿了出来，我别提有多高兴。这时，老师拿起我在黑板上：“刷刷”的写起字来，我的“尾巴”在黑板上不停地摩擦着，很快就摸去了一小段。黑板不解的问我“你为什么要那么傻，如果你不往外跑，也不用牺牲的这么快，难道你对自己的生命一点也不在乎吗？”我笑了笑没有回答，继续在黑板上工作。 “叮铃铃，叮铃铃??”下课铃响了，我可以休息一会了，老师把我又放回了粉笔盒中。我伸了个懒腰，望着剩下的半截身子，又看了看黑板上一排一排整齐的字，脸上又露出了笑容。每次上课时，我和朋友们在黑板上都跳着优美的舞蹈，我们为语文老师写出了一段段奇妙的文字，为数学老师把我们变成一串串活蹦乱跳的音符，美术老师用我们画出了一幅幅美丽迷人的图画??我们一直为老师、同学作出贡献，他们也非常喜欢我们。但是，同时也有一些同学经常把我们掰成一段一段扔着玩耍，有时还把我们踩在脚下变成一团粉末，我们非常伤心痛苦。 你们要知道！我们粉笔不是无情物，老师用我们为人类传递了无穷无尽的知识，而我们也在这个过程中一支一支地慢慢地消灭掉，化作粉末重回大地。人们曾称粉笔为洁白无瑕的雪娃娃，为他人化作粉尘的无私奉献的蜡烛，这是一些多么动听的称谓啊！请爱惜我们粉笔吧！ 在我们粉笔的身上蕴含着崇高的品格，那就是“只付出，而不求回报！”我们为我们的精神感到骄傲自豪。 我家的小金鱼 我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给