《春》教学课件[优化].pptVIP

春 北京四中房山校区　郭建军 走进作者 朱自清（1898-1948）字佩弦，号秋实，江苏扬州人，我国现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士，长期任清华大学教授。散文代表作《背影》《荷塘月色》《春》《绿》，学术著作《经典常谈》《诗言志辨》《标准与尺度》。 国文教员 “我是国文教员，我的教学和创作是同时的。” “老师的言语组织要有楷模性。” “用创作做更为广大的教育，让更多的学子感受中国语言的优美，感受文学所能表达的情怀。” 走进作者 感知学习 观看春的画面，聆听春的乐音，激发想象与感悟。 播放《春》朗诵背景视频。 体会作品蕴含的起伏变化的情感。 感知学习 自读课文，思考： 作者描绘了几幅画面？抒发了怎样的感情？ 情感发展 春天渐进，热切盼望 春回大地，尽情描摹 春到人间，真诚讴歌 内容探究 赏析春之图 春草图 活泼生动 春花图 细腻华美 春风图 婉转清新 春雨图 诗情画意 品味语言 春花图 景物 主要动词 特征 修辞手法 春花、蜜蜂、野花 让、闹、眨 艳丽、多、香甜 排比、拟人、 比喻 品味语言 春风图 景物 角度 特征 修辞手法 母亲的手、鸟儿、繁花嫩叶、清风流水、牧童短笛 触觉、嗅觉、听觉 和暖、轻柔、清新 拟人、比喻、引用 拓展诊断 说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”白水煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块豆腐在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白……父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里……我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 ──《冬天》 拓展诊断 白马湖的春日自然最好，山是青得要滴下来，水是满满的、软软的。小马路的西边，一株间一株地种着小桃与杨柳。小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星，杨柳在暖风里不住地摇曳。 ──《白马湖》 名家评价 “他的每篇散文都有实验的目的，怎么抒情、怎么叙事、怎么创作，核心是创造一个现代的中国的语言，现代汉语的文学语言。” “ 在文字上下功夫，创作了一个与文言文媲美的现代文学语言。” “作品成为中学语文的基本的和经典的教材，从20年代持续到现在80年，不是偶然的。” ──钱理群 布置作业 从《冬天》《白马湖》《绿》《桨声灯影里的秦淮河》中，任选一段你最喜欢的优美语言抄写下来，并从用词、修辞、诗画意境、真情实感等方面自选一个角度，说说你认为美在哪里？（200字左右）