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年味数学日记 篇一：寒假作业年味浓 传统文化共传承 寒假 作业年味浓 传统文化共传承 本网讯（历社学院 宫超）了解春节年味，展示民俗风情，孝亲敬老，传承历史文化??这是历社学院布置给本 科生的寒假任务。近日，历社学院开展“年味随手拍”等寒假作业的评选活动，组织学生认 真整理假期的心得体会和实践成果。 关键词一：年味 院团委开展“年味 随手拍”摄影大赛活动，要求学生在寒假中用自己的眼睛发现传统的年味，探访各自家庭欢 天喜地过新年的风俗习惯，利用拍照记录的方式，配上简要文字说明。学院对获奖的同学送 上大礼包，并将获奖作品做成展板集中展示宣传。 关键词二：民俗 关键词三：孝亲 社会实践活动是今 年寒假多个班级布置的作业之一。辅导员老师要求学生们积极参加社区活动，慰问孤寡老人， 帮助打扫卫生，让老人干干净净、欢欢喜喜过大年；要求他们为父母洗一次脚、做一顿美味 佳肴、帮助长辈做家务等，感谢他们的养育之恩。 历社学院一向重视 对学生文化意识的培养，积极地通过各种活动加强学生的社会公德和传统美德教育。精心布 置的寒假作业不仅体现出浓浓的年味，更体现出学院传承历史文化的良苦用心。 时间：2015-03-05 | 添加：宫超 | 预审：胡悦超 | 审核：徐成进 | 点击：253 篇二：2014寒假作业(完整版) 2014 年初一年级寒假作业 [语文] 用书写来培养习惯 一、 小字练习。 要求：准备一本小 字本；根据个人手中字帖，认真临写一面，完成后标注当天日期，总共完成12面。 用精读来感悟生命 二、 读书笔记。 阅读《朝读美文》 并认真完成读书笔记。读书笔记内容如下： a、为文中的生字词注音； b、概括文章的主要 内容； c、抄写文中你最爱 的两处语段（或语句）并一一点评；（点评不少于50字） ｄ、结合全文内容写出自己的感悟， 每篇感悟不少于100字。 以上四项内容必须 手写完成且认真书写，书写潦草一律视为未完成。 篇目：《朝读美文》单元五中的《三更有 梦书当枕》、《常读常新的人鱼公主》、《喜欢苏东坡》、《阅读改变人生》、《北京滋味》、《失根 的兰花》、《拾叶者言》、《善的情怀》 单元七中的《我的早年生活》《华中科技大学校长李培 根在2010界学生毕业典礼上的演讲》 三、美文阅读篇目：杰克﹒伦敦【美】《热爱生命》 要求：阅读完小说 后请从小说情节、小说主题、人物形象等角度完成一篇读书感悟。（不少于600字） 用诵读来陶冶性情 四、理解、背诵下 列十首诗词，并请将诗词工整抄写在b5作业本上。 诗词目录如下： 1、骆宾王《于易水 送别》 2、杜甫《旅夜书怀》 3、李白《送友人》 4、陈子昂《登幽州 台歌》 5、王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 6、辛弃疾《青玉案》 7、辛弃疾《丑奴儿 少年不识愁滋味》 8、陆游《诉衷情 当年万里觅封侯》 9、纳兰性德《山一程 水一程》 10、 蒋捷《虞美人 听雨》 用泛读来拓展你的 视野 名著选读书目：请 选择一本你想读的名著读一读吧！ 《莫泊桑短篇小说集》、《欧亨利短篇小说集》、《沈石溪动 物小说选》、《明朝那些事》 温馨提示：以上作业中的二、三、四项书写在同一个b5作业本上。 [数学] 1.《数学寒假作业》 2.每日计算练习 3.每日规律探索 [英语] 1. 完成看听学第 一册l81—l100听读，背诵和默写； 2. 完成《learn it》u12amp;u14 3. 完成《新概念英 语》第二册 l6amp;l7听读，背诵和默写； 4. 每天听音并读书30分钟，家长签字（签在 附表上）； 5. 开学交默写本和签字表，并准备新学期测验。 如何提出有价值的问题 ——初一年级研究 性学习指导（一） 2014年春季，初一 年级将全员开展研究性学习，这个寒假初一全体同学将完成一个特殊的作业：依据自己的兴 趣爱好，发现问题并提出一个有研究价值的问题。 要发现问题一点也 不难，因为好奇求知是我们人类的天性，生活、学习、成长中，只要是你感兴趣、有疑惑或 是有需要的地方，都是可以发现问题的。 怎样发现一个有意 义的问题呢？我们可以从这样三个大的方向中去思考并提出问题： （1）人与自然—— 数理化、生物、天文、地理、环境?? （2）人与社会——社会现象、历史文化、文学艺术?? （3） 人与自我——学习、心理、健康?? 在这三个大的方向 中，如果我们能够找到更为具体的切入点，就容易发现和提出比较明确的问题。 比如从衣食住行出 发，有位同学关注到商家千奇百怪的促销手段，就想知道它到底会对作为消费者的自己有何 影响，于是提出了“商家促销手段对消费者利益有哪些影响？”的问题