人教版本历史必修1（夏商周的政治制度）课件4.pptVIP

6.（2010·南通高一检测）宗法制有利于西周稳定统治秩序，主要是因为它（ ） A.保证了贵族特权地位 B.扩大了统治疆域 C.规定了嫡长子继承制 D.被历代王朝沿用 【解析】选C。本题考查理解分析能力。宗法制规定了嫡长子继承制,有利于解决贵族在权力、财产和土地继承上的矛盾，有利于稳定统治秩序。A项与西周政治稳定无关，B项是分封制的影响，D项是对后来的影响，均排除。 7.2010年4月5日上午，来自海内外 的万余名中华儿女聚集在黄陵县黄 帝陵前，共同祭拜中华民族的人文 初祖轩辕黄帝。与之关系最为密切 的是（ ） A.分封制 B.宗法制 C.皇帝制度 D.郡县制 【解析】选B。本题考查分析理解能力。黄帝是中华民族的人文初祖，每年一度的拜祭大典表达了中华儿女对人文初祖的崇敬之情，这源于建立在血缘关系基础之上的宗亲关系。材料明显体现了这一点。 8.西周宗法制下，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的宗法等级，维系他们之间大宗与小宗关系的纽带是( ) A.财产 B.地位 C.信仰 D.血缘 【解析】选D。本题考查理解分析能力。宗法制下，大宗与小宗的关系，大宗、小宗之间的纽带是血缘关系，故选D项。A、B、C三项均不是大宗与小宗关系的纽带，皆排除。 9.阅读下列材料： 材料一 周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后……然而降于夷王，害礼伤尊，下堂而迎觐者……迄于幽、厉，王室东徙，而自列为诸侯。厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之……天下乖戾，无君君之心……周之败端，其在乎此矣。 材料二 昔武王克商，成王定之。选建明德，以藩屏周。 ——《左传》 请回答： （1）材料一所述的政治制度是什么？ （2）根据材料二所说，这种制度推行的目的是什么？ （3）依据材料一、二回答分封制对西周政权起到什么作用？你认为后世统治者可以效仿西周分封治国吗？请说明道理。 【解析】本题为材料分析题，要注意从材料中提炼有效信息。第（1）题要依据“周”、“裂土田而瓜分之”、“邦群后”等信息判断是分封制。第（2）题通过材料二中“以藩屏周”可以看出分封制的目的是维护西周的统治。第（3）题实际上是考查分封制的作用及局限性，结合所学知识及“周之败端，其在乎此矣”等信息回答即可。 答案:（1）西周分封制。 （2）目的：为了进行有效的统治，巩固奴隶制统治。 （3）作用：巩固了西周对占领区的控制，建立起了一套比商代方国制度更加紧密、关系更加明确的制度。 不能。血缘关系不能维持长久的政治关系。 一、选择题（本大题共8小题，每小题4分，共32分） 1.商朝初年的伊尹辅佐商汤灭夏，拥有参与商王决策的权力，商朝末年的姬昌是西部方国首领，请问伊尹和姬昌最可能被商王赐予什么官名（ ） A.师、侯 B.卿士、王 C.相、伯 D.师、伯 【解题提示】解答本题，关键是把握材料中“参与商王决策的权力”、“方国首领”等信息，根据此信息联系商朝中央到地方的行政管理制度。 【解析】选C。本题考查材料解析能力。从材料中可知，伊尹辅佐汤且拥有参与决策的权力应属于中央官制中权力最大的“相”；商代在地方推行方国制度，姬昌是方国首领，应被赐予侯或伯的爵位，故选C项。 2.清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了（ ） A.大、小宗都有血缘关系 B.诸侯的庶子都不能取得政治权利 C.各级政权被一家一姓所掌控 D.宗法关系是维系政权的纽带 【解析】选D。本题考查材料解析能力。依据材料中“诸侯”，“长子为世子”，“嗣为诸侯”，“惧其散而无统”等信息可知，宗法制与分封制互为表里，宗法关系是维系政权的纽带，故选D项。A、B、C三项与材料不符或不是主要内容，排除。 3.(2010·济宁高一检测) 下图是2010年上海世博会山东馆，其“齐鲁青未了”的主题渗透了山东深厚的历史文化底蕴。“齐鲁”能代表山东，起源于中国古代哪一制度（ ） A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制 【解析】选A。本题考查分析理解能力。西周时期，周天子实行分封制，分封了许多诸侯国，其中就包括齐国和鲁国。 疑难名师点拨 目录 基础自主学习 知能提升作业 课堂基础达标 疑难名师点拨 知能提升作业 目录 课堂基础达标 基础自主学习 疑难名师点拨 知能提升作业 目录 课堂基础达标 基础自主学习 * 史载西周末年，周幽王娶了一位貌 若天仙的女子名曰褒姒。为了博取 褒姒一笑，周幽王采纳奸臣虢石父 的计谋，无故点燃烽火台狼烟，引 得四方诸侯前来救驾。当众诸侯汗 流浃背赶来时，见到的却是烽火台上的灯红酒绿、歌舞升平，于是