人教版本历史必修1（新中国初期的外交）课件.pptVIP

5.（2010·台州高一检测）2009年6月25日是和平共处五项原则创建55周年，55年前的6月28日、29日，……三国领导人一致同意以和平共处五项原则来处理双边关系。其中“三国”除中国、缅甸外，还有( ) A.越南 B.朝鲜 C.印度 D.老挝 【解析】选C。本题考查再认再现基础知识的能力。和平共处五项原则是中国、印度、缅甸共同倡导的，故选C项。 6.右图为周恩来代表中国以世 界五大国之一的地位参加某次 重要国际会议的情景。该会议 是（ ） A.不结盟会议 B.日内瓦会议 C.万隆会议 D.26届联合国大会 【解析】选B。本题考查学生理解分析能力。由本次会议的“以世界五大国之一的地位参加”特点判断B项正确。 7.1955年万隆会议上，中国的外交目标是( ) A.加入社会主义阵营 B.促进亚非国家团结合作 C.加强与美国的合作 D.组建经济区域集团 【解析】选B。本题考查分析能力。A项与史实不符。美国当时是反对中国的，因此C项错误，D项与题干无关。在亚非会议上，中国的外交目标是争取亚非国家的团结与合作。 8.（2010·余姚模拟）1955年4月 18～24日，在印度尼西亚的万隆召 开了第一次亚非会议，会议达成 了一系列精神和原则。陈毅同志曾赋诗赞誉万隆精神和原则：准则昭天下，精神重万隆。这里的“万隆精神和原则”在当时不可能包括（ ） A.一致反对殖民主义、种族主义的精神 B.“求同存异”的原则 C.亚非国家间和平相处、友好合作精神 D.“另起炉灶”的原则 【解析】选D。本题考查理解能力。A、C两项是万隆精神的表现，B项是会议处理问题的原则，D项是建国初新中国的外交政策之一，与题干无关。 9.(2010·苏州学业水平检测)阅读下列材料： 材料一 世界各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平共处的。各国人民的民族独立的自主权利是必须得到尊重的。各国人民都应该有选择其国家制度和生活方式的权利。不应受到其他国家的干涉。……如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家和平共处就有了保证，而侵略和干涉内政的威胁与对于侵略和干涉内政的恐惧就将被安全感和互信所代替。 ——《中华人民共和国对外关系文件集》第3集 材料二 下列两幅图片是20世纪50年代中期新中国两次重大外交活动的场景 请回答： （1）材料一中所说的“这些原则”是指什么？它包括哪些具体内容？ （2）“这些原则”对新中国外交的发展有何意义？ （3）材料二中图一和图二分别是新中国参加的哪两次国际会议？参加这两次国际会议对新中国外交发展有何意义？ 【解析】本题考查理解能力。本题设问较为简单，依据教材回答即可。第（1）题要依据“和平共处”等关键信息，结合和平共处五项原则的内容来回答。第（2）题要在第（1）题的基础上，结合和平共处五项原则的意义来回答。第（3）题要依据“20世纪50年代中期”等信息，联系日内瓦会议和万隆会议的相关内容回答。 答案：（1）和平共处五项原则。互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。 （2）标志着新中国外交的成熟，为开创中国外交新局面奠定了基础。 （3）日内瓦会议和万隆会议（亚非会议）。日内瓦会议是新中国首次以世界五大国之一的地位参加的重要国际会议。万隆会议加强了中国与亚非各国的联系。 一、选择题（本大题共8小题，每小题4分，共32分） 1.（2010·常州模拟）1949年周恩来代表中华人民共和国宣布：我们对外交问题有一个基本立场，即中华民族独立的立场，对于美国等帝国主义我们一定要采取严肃的态度，使他们了解中国是不可欺侮的，即使对苏联及各人民民主国家，我们也不能有所依赖。这表明新中国的外交方针是( ) A.不结盟政策 B.和平共处五项原则 C.独立自主 D.求同存异 【解析】选C。本题考查学生分析能力。结合1949年我国的外交方针分析。和平共处五项原则是1953年首次提出的；求同存异是1955年在万隆会议上提出的；不结盟政策是改革开放后我国外交的一项重要方针。 疑难名师点拨 基础自主学习 知能提升作业 课堂基础达标 目录 疑难名师点拨 知能提升作业 课堂基础达标 基础自主学习 目录 疑难名师点拨 知能提升作业 课堂基础达标 基础自主学习 目录 * 中华人民共和国和中华民国南京临时政府成立之初，都面临着帝国主义的威胁。面对这种情况，中华人民共和国政府奉行独立自主的外交政策；而中华民国临时政府则在《告各友邦书》中承认不平等条约继续有效。 (1)新中国初期的外交有哪些有利和不利的国际因素？ 提示：有利：资本主义世界体系削弱；社会主义力量的壮大；世界民族解放运动高涨。不利：帝国主义国家对新中国充满敌意；美国推