人教版本历史必修3（从“师夷长技”到维新变法）课件1.pptVIP

1840年（鸦片战争后） 水平考试考点 识记：近代中国开眼看世界的第一人—-- 理解：魏源和《海国图志》： 理解：“中学为体，西学为用” 理解：维新变法思想的代表人物及影响 （2010年为识记：维新变法思想的代表人物） 实践：洋务运动（19世纪60—90年代） 洋务运动的影响 1、引进西方先进科技和工具 2、培养科技人员和技术工人 3、刺激民族资本主义发展 4、一定程度抵制外国经济扩张 5、在改革封建教育制度上打开了缺口 失败标志：甲午中日战争的失败 失败原因：单纯引进西方先进技术和设备，而不 彻底变革封建制度。列强的破坏， 顽固派的阻挠。 2、甲午中日战争后19世纪90年代的维新思想 ⑴背景： 政治上：民族危机加深，掀起瓜分中国高潮 经济上：民族资本主义经济初步发展 思想上：早期维新思想奠定基础 阶级上：资产阶级的壮大 维新派与顽固派的论战 思考：维新变法思想为什么要把西方政治思想与中国儒家思想结合起来？ 1、借孔子的名义减轻变法的阻力 2、反映了资产阶级的软弱性 由资产阶级的软弱属性决定 ----由于资本主义经济发展不充分 鸦片战争后——地主阶级 思考：维新变法思想的性质、目的、失败原因 性质：资产阶级自上而下的改良运动 目的：政治上：实行君主立宪制度 经济上：发展资本主义经济 失败原因: 资产阶级——软弱性、妥协性(根本原因) 顽固势力——力量强大 结论：走资产阶级改良道路在两半社会行不通 感悟高考 1（2011·天津文综·4）右图为1878年天津首发的中国第一套邮票中的一枚。与该邮票设计理念无关的是（ ） A．中国传统文化的影响 B．近代西方佛手影响 C．“师夷长技”的思想 D．兴民权、倡新学思想 2（2011·北京文综·16）“九州缩地凭挥翰，四海披图当泛槎（木筏）”。这是近代诗人张维屏对一部著述的称赞。这部著述是（ ） A．《海国图志》 B．《资政新篇》 C．《变法通议》 D．《孔子改制考》 3（2011·安徽文综·13）对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是（ ） A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事” B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者” C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡” D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也” 4（2011·上海单科·31）有人说：“康有为不是一个政治家，实是光绪皇帝以及全中国的不幸。假如康氏的谨慎能像他的热情那样，他也许能在十三年前展开维新，早就带来了‘未来的中国’。”这段话主要说明了（ ） A．只有政治家才能带来“未来的中国” B．康有为性格对维新运动的重要影响 C．康有为性格中的弱点与优点 D．改革家应兼具谨慎与热情的性格 水平考试考点 识记：近代中国开眼看世界的第一人—--林则徐。 理解：魏源和《海国图志》： 魏源也是鸦片战争后中国“开眼看世界”的代表人物。1842年编撰《海国图志》，是当时介绍西方历史地理最详实的专著； 内容：提出“师夷长技以制夷”的思想，认为夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法； 影响：引导人们关注世界形势，启迪人们思想解放。 理解：“中学为体，西学为用” （1）背景：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患的形势。 （2）提出：清政府内部以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派，认为“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及”，于是提出了“中学为体，西学为用”的洋务思想。 （3）含义：肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，主张采用西方先进科技，以挽救封建统治。 （4）影响：洋务派为此创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，迈出了中国近代化历程的第一步。  理解：维新变法思想的代表人物及影响 （2010年为识记：维新变法思想的代表人物） 代表：早期代表：王韬、郑观应，19世纪90年代代表：康有为、梁启超、严复。 影响：资产阶级维新派反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到了思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒；是中国近代一次思想解放潮流。 达标测试 1 某班历史学习兴趣小组开展关于“二十世纪初中国近代思想的发展”问题讨论，下列思想属于其探究、讨论切入点的 A．“师夷长技以制夷” B．“中学为体，西学为用” C．设议院，实行君主立宪 D．“民主与科学” 2.近代中国开眼看世界的第一人是 A曾国藩 B.林则徐