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C++课程设计报告 ( 2010 -- 2011 年度第 二 学期) 二十一点游戏的设计与实现 专业 计算机科学有技术 学生姓名 潘鑫 班级 BM计算机091 学号 0951401122 指导教师 王 榕 完成日期 2011年7 月4日 目 录 目 录 2 1 概 述 1 1.1 课程设计目的 1 1.2 课程设计内容 1 2 系统需求分析 1 2.1 系统目标 1 2.2 主体功能 1 2.3 开发环境 2 3 系统概要设计 2 3.1 系统的功能模块划分 2 3.2 系统流程图 2 4系统详细设计 3 4.1系统主界面设计 3 4.2判定模块设计 3 4.3 赢的模块设计 3 4.4 平局模块设计 3 4.5输的模块设计 3 4.6 同时超过21点模块设计 4 5 测试 4 5.1 测试方案 4 5.2 测试结果 4 6 小结 6 参考文献 7 附 录 8 附录1 源程序清单 8 二十一点游戏的设计与实现 1 概 述 1.1 课程设计目的 1、巩固并加深学生对C++语言程序设计知识的理解； 2、培养学生面向对象的程序设计思想，使学生认识面向过程和面向对象两种设计方法的区别； 3、进一步掌握和应用VC++ 6.0集成开发环境； 4、提高运用C++语言解决实际问题的能力； 5、初步掌握开发小型实用软件的基本方法，能独立设计、实现具有实际功能的小系统； 6、掌握书写程序设计开发文档的能力（书写课程设计实验报告）。 1.2 课程设计内容 每个学生教师提供的课程设计题目中选择题，独立完成，不可题目。2 系统需求分析 2.1 系统目标 模拟21点扑克牌游戏，玩家最多可以要5张牌。但如果牌的点数之和超过21，则自动出局；在不超过21点的情况下，玩家和庄家比牌的点数的大小，大者为赢家。 2.2 主体功能 模拟21点扑克牌游戏，玩家最多可以要5张牌。但如果牌的点数之和超过21，则自动出局；在不超过21点的情况下，玩家和庄家比牌的点数的大小，大者为赢家。 1）设定针对不同玩家的权限：高级玩家可以查看下一张牌，即按H键，然后要求输入密码，密码正确可以看牌，并决定是否要牌；超级玩家可以查看所有庄家的所有牌面，并输入自己想要的牌，有赢无输，为保密起见，输入想要的牌之后立刻清屏。 2）每次要完牌后可以重新设定赔率，只能加注。也就是说如果牌好，可以加大赌注。 2.3 开发环境 华硕计算机，Microsoft Visual C++，WINDOWS XP操作系统 3 系统概要设计 3.1 系统的功能模块划分 1.初始模块； 2.判定模块； 3.平局模块； 4.输模块； 5. 赢得模块； 3.2 系统流程图 程序N-S流程图 初始化随机种子 显示游戏规则 游戏开始选择 判断是否游戏（Y/N） Y/y N/n 你现在的赌本100 请下注(赌注不能超过赌本) 你是明智的，赌博有碍家庭和睦！ 欢迎再次使用本程序！ 游戏开始的N-S流程图 输出“您现在的赌本：￥100” 输出下注的赌本 执行Player,S etgameble(nmoney) 判断If(blLogic) Y/y N/n 您的赌本不够请重新下注 Play turn(cup,player) 4系统详细设计 4.1系统主界面设计 1.不能超过五张牌； 2.超过二十一点自动出局，显示为暴点； 3.点数大的赢； 4.2判定模块设计 1.点数相同判定为平局； 2.点数比电脑大则赢得； 3.点书比电脑小则输； 4.同时超过二十一点为平局； 4.3 赢的模块设计 判定点数比电脑大则赢得； 4.4 平局模块设计 判定点数相同则平局； 4.5输的模块设计 判定点数比电脑小则输； 4.6 同时超过21点模块设计 都同时超过二十一点则同样判定为平局； 5 测试 5.1 测试方案 在计算机上使用Microsoft Visual C++ 6.0 输入原程序清单进行调试。 5.2 测试结果 进入游戏界面 游戏开始界面 一局结束，是否下一局 错误的信息赌注10000，出现的情况 6 小结 本次课程设计，使我对C++面向对象程序设计有了进一步的认识和掌握。我设计的这个简单的21点游戏运用到了继承派生，while语句。在设计过程中，我遵循一个思想先把总的框架设计出来，再加上其他内容。千万不要想一口气设计出来，罗马不是一天建成的！参考文献 [1]谭浩强.C程序设计(第三版).北京：清华大学出版社，2005 [2]谭浩强.C程序设计题解与上机指导(第三版).北京：清华大学出版社，2005附 录 附录1 源程序清