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- 2017-02-03 发布于贵州
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《认识人民币》设计_0
《认识人民币》设计
认识1元以内的人民币
● 教学内容：教材第60—62页例题，试一试及“想想做做”。
● 教学目的：
认识1元以内的人民币，知道1元＝10角，1角＝10分。
在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物；在取币、付币、找币等活动中，培养思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。
● 教学准备：
准备1元以内各种面值的人民币，并准备10个1分硬币，10张一角纸币、硬币。
● 教学过程：
一、??? 认识人民币。
?1.导入新课。
??讲述：在日常的生活中，爸爸妈妈经常要买东西，小朋友上学要买文具，那么，买这些东西需要什么呢？对了，买东西离不开钱，你们知道我们国家的钱又叫什么吗？今天我们就来学习人民币的知识——认识1元以内的人民币。
板书课题：认识1元以内的人民币。
?
? 2.认一认。
? 师讲述：老师给每个小组都发了一个存钱的小箱子，我们称它为小小银行，请你们到小小银行里拿两张你认识的人民币。
师：下面老师请小朋友们来介绍一下你拿的是多少钱。
学生说说自己拿的钱的面值。
? 小结：我们已认识了1元的钱和比1元少的钱，其中1角、2角、5角这些都是几角的钱，1分、2分、5分这些都是几分的钱。平时小朋友讲的1块或几毛，是地方话，1块应该说成1元，几毛应该说成
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