九年级语文上册《和晋陵陆丞早春游望》教学课件[优化].pptVIP

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九年级语文上册《和晋陵陆丞早春游望》教学课件[优化]

* * 和晋陵陆丞早春游望 杜审言是大诗人杜甫的祖父,少时与李峤、崔融、苏味道齐名,称“文章四友”。晚年和沈佺期、宋之问相唱和。他们都大力创作律诗,是唐代“近体诗”的奠基人。 赏析诗歌 请用较优美的语言描绘早春游望图,并感受意境,尝试概括这幅图景的特点。 这两联中,“云霞”、“梅柳”,“黄鸟”、“绿蘋 ”、“曙”、“春”、“淑气”、“晴光”色彩鲜明,给人春光明媚春意盎然之感, “出”、“渡”、“催”、“转”四个动词,尤具传神之妙,它们赋予“云霞” 等四“物”人格化的性灵,从而使诗歌画面呈现着一种流动的美感,把江南早春的气候变化描摹得淋漓尽致。 四句诗二十个字穷形尽意地绘制出一幅江南早春游望图,图中的远景近景层次分明,大景小景相映衬,格局匀称优美,着色明丽和谐。 中间这两联在细致生动的景物描写中融注了诗人对江南春光的无比惊慕、喜悦之情 。 尾联一个 “忽”字,使上文对江南美景流连忘返的诗情陡转,由兴发而转感伤,由眼前景而勾起归乡情,给人惊新而不快,赏心而不乐,感受新鲜而思绪凄清,景色优美而情调淡然,甚至于伤感,有满腹牢骚在言外的感觉。 从诗的总体上加以考察,这两联铺衬“归思” ,以写景来寄情,异乡的景物写得愈美好,怀乡的情思就表现得愈沉挚。诗人善于化景物为情思,有了景的渲染才使尾联的“归思”之情水到渠成,顺理成章。 总之,新因旧而见奇,景因情而方惊。惊心由于怀旧,思乡情切,更觉异乡新奇。 “独”字和“偏”字,既是对陆诗诗中感受的充分肯定,又表现了“宦游人”对于岁月流走的特殊敏感性,显得警拔有力 。 一个“新”字紧扣题中的“早”字,概括地显示了早春“ 物候新”的非凡景象,为下文粗笔勾勒了总体画面轮廓。 诗歌思路: 首联以“独有宦游人,偏惊物候新”起句,中间两联紧扣题中的“游 望 ”二字工笔细描“物候新 ”,末联以“ 忽闻歌古调 ”,很自然点明和意,而以“归思欲沾巾”照应篇首“宦游人”作结,道出自己伤春的本意。 “独”字和“偏”字,既是对陆诗诗中感受的充分肯定,又表现了“宦游人”对于岁月流走的特殊敏感性,显得警拔有力 。 一个“新”字紧扣题中的“早”字,概括地显示了早春“ 物候新”的非凡景象,为下文粗笔勾勒了总体画面轮廓。 *

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