網络设计工程规划ccna.doc

计算机网络规划 设 计 报 告 题目名称： 川师成都学院校园网络规划 完成人： 杨超 完成时间: 2011年3月-6月 目 录 前言 1 1 需求分析 2 1.1 网络功能 2 1.1.1 信息交流功能 2 1.1.2 教学服务功能 2 1.1.3 学生学习功能 2 1.1.4 学校管理功能 2 1.2网络节点 3 2 建设思想设计 4 2.1 先进性 5 2.2 实用性 5 2.3 灵活性 5 2.4 可靠性 5 2.5 安全性 5 3 网络技术支持 5 3.1 路由技术 5 3.2 交换技术 6 3.3 VLAN技术 7 3.4 远程访问技术 7 3.5 防火墙技术与DMZ 9 4 具体设计方案 10 4.1 整体拓扑设计 10 4.2 网络结构划分及IP地址规划 11 4.2.1 网络分层结构设计 11 4.2.2 IP地址规划 11 4.3 设备选型及描述 12 4.4 配置清单及预算 14 4.5 综合布线系统设计和网络链路及链接介质 14 附录：实验报告 16川师成都学院校园网络规划 前言 现今的网络系统包括网络交换机以及叠加其上的语音、数据、视频装置以及可变化的软，硬件应用。它的开放式设计意味着更好的整体化及高品质应用的能力。提供的带宽可适合话音，图像，数据的传输，这种带宽结合设备厂商优秀网管模式，可以向用户提供面对面的通讯。根据我对川师成都学院基本情况的了解，本校园网内有8000台计算机。由图书馆,各教学楼，行政楼，新校区,宿舍区与主干网构成整个校园网。根据学院用户日益增加，导致阻塞相当严重，需要适当更改。现在学校已经有了10M流量。地理分布范围在一个大区域内,一个主校区和一个分校区，主要用于学校内部网络通信，也 会利用因特网进行外部业务活动，但是，网络流量主要集中于外网，因此对网络交换能力要求较高，因此是一个局域网的网络项目。经过对部分教师和同学网络需求的调查，期望本校园网建设能达到以下目标： 为教育信息的及时、准确、可靠地收集、处理、存储和传输等提供工具和网络环境。 为学校行政管理和决策提供基础数据、手段和网络环境，实现办公自动化，提高工作效率、管理和决策水平。为备课、课件制作、授课、学习、练习、辅导、交流、考试和统计评价等各个教学环节提供网络平台和环境。　　 为使用网络通信、视频点播和视频广播技术，提供符合素质教育要求的新型教育模式； 为科学研究的资料检索、收集和分析；成果的交流、研讨；模拟实验等提供环境和手段。 通过互联网、录像机、扫描仪、数码相机等各种渠道获得多媒体资料，实现素材收集、电子备课功能。培养创新人才，提高学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力，使学生能自主学习、协商学习、发现探究式学习以及自我评价，为学生的全面发展创造相应的条件； 校园网的建设能促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平，为学生提供了一个实践的环境，为教师提供了一种先进的辅助教学工具、提供了丰富的资源库。校园网是学校进行教学改革、推行素质教育的一种必不可少的工具，是学校现代化信息管理的基础，也提供了学校与外界交流的窗口。然而，校园网络管理应用系统支持的是一个不断多元化的网络应用系统设备组合，用以支持其日常运作和实现其长远目标。系统设备、管理者及使用者之间的联系必须是亲密无间的，自觉而透明的，从而具备较强的扩展性。 1 需求分析 1.1 网络功能 1.1.1 信息交流功能 信息交流功能主要有两个方面的服务功能：互联网信息服务和校内信息服务。互联网信息服务可以使任何一个办公室的计算机都能实现网上浏览、查询信息的功能，使教师能够拓宽视野，充分利用互联网上的资源辅助教学，提升教学理念，提高教师的教学能力、教学水平和科研能力。可以充分利用互联网资源来宣传学校，展示学校的办学能力与办学水平，展示教师的教学能力与科研能力，提升学校的办学形象。校内信息服务能为教育教学和管理决策提供各项信息服务，能为全校师生提供相互交流、相互学习的平台。 1.1.2 教学服务功能 构建校园网的主要目的就是提高教学质量，为学校的教育教学服务。校园网将主要从以下几个方面为教学服务。 △建立课件（基件）、教学信息资源库，实现课件点播和辅助教学。将教学资源库建设成为包括各科的教材、教案、试题、录像、图片等对教师备课有参考价值的多媒体素材库。 △利用网络技术，实现多媒体信息交换、视频点播、远程教育等功能。 △建立电子备课室、光盘阅览室。电子备课室为教师提供优越的电脑制作条件，配备各种先进的备课设备，方便教师备课使用；光盘阅览室提供大量的电子读物，发挥电子媒体容量大、体积小、成本低、检索快、易于保存和复制、图文并茂等优点，使教师能够用最短的时间获取最