孟母三迁幼儿园大班语言PPT课件.pptxVIP

孟母三迁

;组织谈话，鼓励幼儿谈论“搬家”话题，导入主题。

——小朋友们，你们现在住在哪呢？

——你知道爸爸妈妈为什么要搬家呢？;——你们现在住在哪？

——爸爸妈妈为什么要搬家呢？;备课页;1.播放故事视频《孟母三迁-1》。

——孟母带着孟轲住的第一个家在哪里呢？（山脚下的老房子）

——孟轲经常在山上看到有人在做什么？（大哭）

——原来孟轲他们住在墓地附近，住在这里孟轲会学着做什么？;点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件;点击屏幕，出现大人大哭送葬;点击屏幕，孟轲大哭玩跪拜游戏;2.播放故事视频《孟母三迁-2》。

——孟母带着孟轲搬到第二个家。这次他们住在哪呢？（集市附近）

——为什么这次孟母又决定搬家呢？（孟轲不好好学习，学卖猪肉的叔叔玩杀猪、叫卖猪肉的游戏）;点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件;点击屏幕，小贩们吆喝;点击屏幕，孟轲学小贩叫卖;3.播放故事视频《孟母三迁-3》。

——孟母带着孟轲搬到第三个家。这次他们住在哪呢？（学堂附近）

——学堂是做什么的地方？（老师教本领、小朋友学习的地方）

——住在学堂附近，孟轲向谁学习？学着做什么？（向老师、同学学习；学读书写字、学会礼貌）

——孟母有继续搬家吗？（没有）

——爱上学习的孟轲后来怎么样了？（成为了一位非常有学问的人）

小结：为了给孟轲找一个好的学习、成长环境，孟母带着孟轲换了三个住处，直到搬到学堂附近才长久住了下来。;点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件;孟母带着孟轲搬到第三个家。这次他们住在哪呢？（学堂附近）

学堂是做什么的地方？（老师教本领、小朋友学习的地方）;住在学堂附近，孟轲向谁学习？学着做什么？（向老师、同学学习；学读书写字、学会礼貌）

孟母有继续搬家吗？（没有）

爱上学习的孟轲后来怎么样了？（成为了一位非常有学问的人）;完整播放故事视频《孟母三迁》并操作课件，带领幼儿按照地点顺序梳理故事情节，总结周边人、事与孟轲行为的联系，理解孟母三迁故事蕴含的道理。

1.完整播放故事视频。

—??原来，周围的环境和人对孟轲的影响这么大。我们再来完整地看一遍《孟母三迁》的故事，说一说住在不同地方孟轲的变化吧。;点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件;——这是孟母带着孟轲搬家的地图。孟轲的第一/二/三个家在哪呢？这里环境怎么样？在这儿的人常常做什么？

——住在墓地边/集市旁/学堂附近的孟轲是个什么样的小朋友？他喜欢做什么？请你选一选、说一说。

小结：孟母为了孟轲辛苦搬家，从悲伤的墓地搬到吵闹的集市，最后搬到充满读书声的学堂。而孟轲也从一个爱玩大哭游戏、偷偷去大街上学人卖东西的小朋友变成一个有礼貌、爱学习的小朋友。孟母三迁的故事恰好说明了好的环境和优秀的人会帮助我们的成长。;点击屏幕六次，依次显现孟轲的住所、在该住所做的事;出示组图“好环境好榜样”，鼓励幼儿迁移生活，初步判断适宜的学习与生活环境，懂得要向优秀的人学习。

——孟母三迁故事告诉我们好的环境和榜样对我们的健康成长很重要。

——图画中的人在做什么？我们要向谁学习呢？

小结：我们要判断适宜的生活与学习环境，多接近好的环境、多向优秀的人和品德高尚的人学习。这样能帮助我们养成好习惯、好性格、好品格，成长为更好的自己。;吵闹的广场;在哪个地方会让你想要学习呢？为什么？;躺在食物堆里吃零食;区域活动

在语言区，投放故事盒子“孟母三迁”，鼓励幼儿摆一摆、说一说。

活动建议：利用纸面教具《故事盒子-孟母三迁》，布置语言区。

日常活动

教师可在一日生活的过渡环节播放宝宝巴士故事音频《三字经》（朗读版），供幼儿磨耳朵。

家园共育

请家长带领幼儿完成学习单，鼓励幼儿完成思维导图，并尝试按地点顺序复述故事。;纸面教具《故事盒子-孟母三迁》;纸面教具《孟母三迁（学习单》;感谢您的聆听