《陋室铭》教学设计7.docVIP

《陋室铭》教学设计7 一??教学目标：1?、理解托物言志的写法。 A层：借助注解了解课文大意 B层：理解课文的思想内容 C层：理解课文托物言志的写法 2?、诵读要求 A层：准确?流畅地朗读课文 B层：有感情地朗读课文 C层：背诵课文 二?教学设想：1?、学习文质兼美的古文，不宜琐碎地串讲字词，以破坏其美感。可通过听说读等多种方式，利用实物投影?录音机?电脑多媒体等多种手段来促进学生对文章的整体把握及深入学习。 2?、课前布置学生预习，要求学生对照注解读通课文内容，并根据自己对课文内容的认识画一幅画。 3?、安排一课时。 三?教学内容和步骤 导语设计：我国古代的名士文人常常喜欢借物来抒情言志，例如，他们借梅花来表现自己纯洁坚定的品格和高雅的志趣，借竹来写出自己坚守节操，借莲来表现自己的出淤泥而不染的品行。今天我们将共同学习一篇古代散文中的名篇，它同样运用了托物言志的写法。请大家翻开书P176页。 ?初步感知课文 1、?问题设计：⑴、从课题可看出作者写的对象是什么？