深知只有每天进行总结和反省,才能使业务能力不断提高,整个单位才能良性循环.doc

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深知只有每天进行总结和反省,才能使业务能力不断提高,整个单位才能良性循环

深知只有每天进行总结和反省,才能使业务能力不断提高,整个单位才能良性循环 篇一:2016公需科目考试 、判断题(每题 1 分)1.在芭比娃娃的一系列价值链中,中国制造的附加值最低。 正确 错误 2.智商越高创造力越高。 正确 错误 3.向内进行自我反省和比较,以及向外进行社会观察和比较,是认识评价自我的主要来源。 正确 错误 4.根据本讲,好的创造力是不可以被挑出毛病,被批驳或否定。 正确 错误 5.在内部线索微弱或模糊的情况下,人们常常依据自己的所作所为来推断自己性格、兴趣、信念 等特征。 正确 错误 6.对自己所扮演的不同社会角色的理解,是认识自我的重要来源。 正确 错误 7.当一个人没有扮演父母亲角色的时候,对自己的认识才是最核心的。 正确 错误 8.意识性是指个体对自己以及自己与周围世界的关系有着清晰、明确的理解和自觉的态度,所以 它是无意识或者潜意识。 正确 错误 9.自我认知是自我意识的首要成分,也是自我调节控制的心理基础。 正确 错误 10.想提高每一个员工竞争力,并将他们的力量有效凝聚起来,最好办法就是对员工进行教育和培 训。 正确 错误 11.现代人力资源管理的基本思想之一是职业发展观。 正确 错误 12.常规型的人群喜欢思性、智力性、独立性、自主性的工作。 正确 错误 13.任何一个组织,可能面临一个共同问题,即构成组织的各个部分优劣不齐,而优势部分决定整 个组织水平。 正确 错误 14.噪音会干扰到创造力的发挥。 正确 错误 15.“机能充分发挥”这一名言是出自心理学家马斯洛之口。 正确 错误 16.什么是心理健康这一讲提到心理健康的具体标准有九个。 正确 错误 17.如果一个人性格孤僻, 心理长期处于一种抑郁状态, 就会影响内激素分泌, 使人的抵抗力降低, 疾病就会乘虚而入。 正确 错误 18.根据什么是心理健康这一讲, 将两头极端的人定义为是有心理问题的人, 或者心理不健康的人。 正确 错误 19.正态分布,就是绝大部分的人处在平均水平的右边或者左边。 正确 错误 20.根据学会管理情绪这一讲,情绪是指主观事物是否满足人的需要所产生的一种内心体验。 正确 错误 21.情绪的外部表现包括面部表情和体态表情。 正确 错误 22.负面情绪是人生中不可以有的经验。 正确 错误 23.根据学会管理情绪这一讲,正面情绪使我们看到更多自己和伙伴的相似之处;正面的情绪状态 还能让人在完成工作的同时获得满足。 正确 错误 24.压力对身心健康的危害至今还没有得到证实。 正确 错误 25.压力研究之父塞利(Hans Salye)认为心理压力是神经紧张那么简单造成的。 正确 错误 26.美国压力管理协会指出 75-90%的初期内科疾病是有压力引起的。 正确 错误 27.压力研究之父塞利认为心理压力不是神经紧张那么简单,压力会引致身体及情绪上的不痛快。 正确 错误 28.本讲职业心理素养与竞争力提升 (上) 认为职业心理素质提升是职业生涯发展的重要推动力量。 正确 错误 29.根据本讲职业心理素养与竞争力提升(上),职业心理素质包括职业本身所需要的特殊性,也 包括了职业本身和其他职业之外所需要的大众性的、共同性的修养内容。 正确 错误 30.新的条件,新的环境,新的目标是改变职业倦怠的一个有效方法。 正确 错误 31.每个人的阅历、学识、性格、倾向、兴趣不同,能力表现有差异,应该从兴趣爱好进行职业规 划。 正确 错误 32.正能量指一切与人向上和希望促使人不断追求,让生活变得圆满幸福的动力和感情。 正确 错误 33.根据职业倦怠与正能量激发这一讲,职业是获取个人成就感的最佳途径。 正确 错误 34.家庭的社会功能包括婚配和生养子女。 正确 错误 35.孩子是连接夫妻感情的重要纽带,也是唯一的纽带。 正确 错误 36.在儿童的生存条件中,家庭是第一要素。 正确 错误 37.高中阶段青少年非常关注自己个性方面优缺点。自尊心强,在言行受到肯定和赞赏时,会产生 强烈的满足感;反之,易产生强烈的挫折感。 正确 错误 38.本讲认为,目前中国财富总量在增加,且人民的满足感也在同步提升。 正确 错误 39.情商的开发可以化解大量的社会心理问题。 正确 错误 40.人类的生存环境正在发生变化,具体表现在财富增加了,满足感下降了。 正确 错误二、单项选择(每题 1 分)41.下列不属于创造过程的八阶段说的是( )。 A.发现问题 B.解决问题 C.领域探索 D.酝酿 42.( )是对自己在社会关系、人际关系中角色的认识,可以通过人际关系网络中的“我”、与 他人比较中的“我”、他人的态度和评价等三个视角来了解。 A、生理“我” B、社会“我” C、心理“我” D、孩童“我” 43.社会心理学符号互动论创始人( )说过,“我们的自

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