人教版本地理选修3（参与旅游环境保护）课件1.pptVIP

ks5u精品课件 1．充分认识旅游者自身行为对旅游环境的影响，特别是负面影响，包括对旅游资源和旅游地自然环境、社会环境的破坏。 2．学会按照生态旅游的行为规范约束自己的行为，为保护旅游资源和环境尽力。 教学重难点 重点：旅游者自身行为对旅游环境的负面影响，以及如何做个生态旅游者 难点：旅游者自身行为对旅游环境的负面影响 76页思考 1、游客对旅游环境的影响是多方面的，包括：足踏／呼吸／体温／触摸等等…… 2、有两观点 （1）可行：故宫与九寨沟是人类宝贵的遗产，对它们进行保护是非常必要的。这些限制会减少人为损坏。 （2）不可行：这些限制措施不但不会减少损坏，反而会由于减少游客数量，使旅游区保护和管理运转的资金，妨碍对旅游环境的改善和修复。 2、做个生态旅游者的条件： 生态旅游要求旅游者约束自己的行为，以了解当地的文化与自然知识为旅游目的，并能够自觉地保护和珍视旅游资源和环境，提倡每个人都应为可持续发展尽其所能。 我们应该做到： 除了脚印什么也不留下，除了照片什么也不带走。人类应该诗意地栖居在大地之上。 * 5.2 参与旅游环境保护 教学目标 大量的游客到来所带来的环境问题 对正常社会秩序的冲击 环境污染 环境破坏 参与旅游环境保护 大量的游客使石窟加速风化 故宫的地面因受到游客的践踏而受损 旅游活动难免使黄山植被受损 案例3“九寨沟的水土流失” 做个生态旅游者 1、生态旅游