初三历史2014年第1课人类的形成练习题及答案解析一课一练.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 提技能·一课一练 一、选择题 1.南方古猿是人类的直系祖先如果想到实地去考察南方古猿的遗址则应该去(　　) 非洲美洲亚洲欧洲 / 2.世界各国关于人的起源有很多种说法通过下图你会得出怎样的正确结论(　　) 人是上帝创造的人是女娲创造的 人是进化而来的人是猴子变来的 年中国某考古队发现了枚丁村人的牙齿化石。下图是丁村人原始居民想象图丁村人属于人类进化阶段中的(　　) 早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人 为了解古猿转变为人的过程某同学从网上搜索到了四张图片。其中属于“完全形成的人”的是(　　) A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 【解析】选D。本题考查学生的识图辨析能力。②属于“正在形成中的人”, ①属于晚期猿人,③属于晚期智人,而早期、晚期猿人,早期、晚期智人是“完全形成的人”的四个进化阶段。 【拓展延伸】人类起源发展过程中的三个基本阶段 (1)“猿类”阶段:指生活在千百万年以前的古代猿类,它们是人类的远祖。 (2)“正在形成中的人”阶段:指从猿到人的过渡,他们已经能直立行走,会使用木棍、石块等天然工具,但不会制造工具进行生产劳动。 (3)“完全形成的人”阶段:指已经能够制造工具,真正进行劳动的人,他们已经从动物界完全分离出来。 5.世界三大人种划分的主要依据是(　　) 自然环境人的肤色语言的不同人的体貌特征 导致人种差异的主要原因是(　　) 不同自然地理环境等多种因素长期影响 进化阶段不同 体貌特征不同 生活区域不同 氏族社会的特点不包括(　　) 共同生产财产公有男女平等共同居住 / 8.我国云南省丽江地区的摩梭人所生子女皆属女方血缘按母系计财产按母系继承男子只负责抚养自己姐妹的孩子在每个家庭中由一个最能干、公正而且有威望的妇女安排生产、生活保管财产这种现象相当于古代的(　　) 母系氏族父系氏族原始群居南方古猿 在古希腊该亚女神的传说中该亚女神是天神、海神和山神的母亲。她与天神结合繁衍子女和后代十余人。从这则神话传说中我们能得到的信息是(　　) 该亚女神的传说反映的是原始社会父系氏族社会时期的情况 说明了在父系氏族社会时期女子在社会生产生活中占主导地位 反映了男子开始取代女子在生产生活中占主导地位 这则传说反映的是原始社会母系氏族时期女子在社会中享有崇高的地位 作为一个生活在父系氏族社会后期的孩子他从小的生活状态是(　　) 和他的母亲生活在一起定期能看到他父亲 和他的父母生活在一起和他的母亲生活在一起不知道他的父亲是谁 和他的父亲生活在一起 父系氏族社会取代母系氏族社会的主要原因是(　　) 农业、畜牧业和手工业的发展 女子主动把经济大权让给男子 采集和狩猎水平的提高 男子性别意识的提高和复苏 / 12.阅读下列材料回答问题 　　 ——恩格斯 (1)材料中的“南方古猿”距今多长时间 (2)现代人类主要分为哪几大人种 (3)恩格斯这段论述的中心内容是什么从上述材料中可知人和动物最根本的区别是什么 【解析】本题考查学生的理解分析和综合运用能力。恩格斯的这段论述主要阐明了劳动在从猿到人的转变过程中起了决定性的作用。第(1)(2)题考查学生的基础识记能力,结合所学知识即可回答。第(3)题考查学生的阅读概括能力,由“人类之所以最终脱离单纯的动物状态而转变为人,劳动是决定性的因素”,可知劳动在从猿到人的转变过程中起了决定性的作用。从关键信息“人和动物在本质上的区别,就在于劳动;而劳动是从制造工具开始的”,可知“能否制造工具”是人和动物最根本的区别。 答案:(1)距今约三四百万年。 (2)黄种人、白种人、黑种人。 (3)劳动在从猿到人的转变过程中起了决定性的作用。 (4)能否制造工具。 关闭Word文档返回原板块