線性代数大纲(54学时).docVIP

税收学、财务管理专业《线性代数》课程教学大纲 课程编号：课程名称：课程类型：总 学 时：讲学时：实验学时： 学分：：适用对象： 《线性代数》是一门专业基础课，它内容较丰富，学时较多。其任务是既要为各专业后续课程提供基本的数学工具，又要培养学生应用数学知识解决本专业实际问题的意识与能力。 二、教学目的与要求 线性代数是讨论有限维空间线性理论的一门学科，它的理论和问题的处理方法是许多非线性问题处理方法的基础，且广泛地应用于各学科的领域中。本课程以线性方程组解的讨论为核心内容介绍行列式、矩阵理论、向量的线性相关性、线性方程组、二次型的理论及其有关知识。通过本课程的教学，使学生掌握线性代数的基本概念，了解其基本理论和方法从而使学生初步掌握线性代数的基本思想和方法，培养学生运用线性代数的方法分析和解决实际问题的能力。 三、学时分配 章节 课程内容 学时 1 行列式 14 2 矩阵 16 3 线性方程组 16 4 相似矩阵与二次型 8 四、教学中应注意的问题 《线性代数》是一门高度抽象数学课程，在教学过程中应以启发式讲授为主，要着力培养学生抽象思维能力，要使学生丢弃三维直观空间的习惯束缚，逐步建立维空间的概念；还要着力培养学生的科学计算能力，使学生熟练掌握教材中所给出的各种解题的一般方法。在教学中，应注意我校学生的实际，不过分追求学科的数学性、完整性，比如可适当弱化定理性质的抽象证明、弱化各种解题技巧、适当删减实用性较差的内容。 五、使用教材及主要参考书 教材： 王海清主编，《线性代数》，内蒙古大学出版社，2012年 参考书： 戴斌祥主编，《线性代数》，北京邮电大学出版社，2009年 周保平主编，《线性代数》，北京邮电大学出版社，2011年 刘家春主编，《线性代数》，哈尔滨工业大学出版社，2006年 郝志峰主编，《线性代数》，高等教育出版社，2008年 六、教学内容 第一章：行列式（16学时） 1.基本内容 1.1行列式的定义 1.2行列式的性质与计算 1.3克拉默法则 2.教学基本要求 [1]理解阶行列式的定义，能运用定义计算特殊阶行列式； [2]掌握阶行列式的基本性质，能运用化三角形法计算纯数字行列式和简单的字母行列式； [3]掌握阶行列式的一行一列展开公式，能熟练运用依一行（列）展开法计算纯数字行列式 [4]掌握法则的条件、结论，能熟练运用它求解特殊的n元线性方程组。 3.教学重点难点 教学重点：行列式、子式、余子式、代数余子式定义、行列式性质、计算、克莱姆法则的应用。教学难点：行列式各种计算方法及应用。 第二章：矩阵（14学时） 1.基本内容 2.1矩阵的概念 2.2矩阵的运算及其性质 2.3逆矩阵 *2.4分块矩阵 2.5几类特殊矩阵 2.6矩阵的初等变换 2.7矩阵的秩 2.教学基本要求 [1]了解矩阵概念； [2]掌握矩阵的基本运算及其相应性质，并能熟练地进行矩阵的这些基本运算； [3]掌握一些特殊的矩阵，如：单位矩阵数量矩阵对角矩阵三角矩阵对称矩阵及基本性质 3.教学重点难点 教学重点：矩阵的定义、运算、逆矩阵定义与求法、初等变换。教学难点：矩阵的乘积、逆阵求法、矩阵的初等变换。 1.基本内容 3.1高斯消元法 3.2维向量的概念 3.3向量间的线性关系 3.4极大无关组与向量组的秩 *3.5向量空间 3.6线性方程组解的讨论 3.7线性方程组解的结构 2.教学基本要求 [1]理解线性方程组解的概念，会判断线性方程组是否有解、有解时有多少解； [2]掌握齐次线性方程组解的结构；会求齐次线性方程组的一个基础解系的一般方法，会求齐次线性方程组的全部解； [3]掌握非齐次线性方程组解的结构；会求非齐次线性方程组全部解的方法； [4]了解向量与向量组的概念，理解向量组线性组合、线性表出、线性相关及线性无关的概念，并会判断向量组的线性关系； [5]理解掌握向量组秩的概念，求一个向量组的秩及其的一个极大线性无关组； [6]了解线性空间、线性子空间、基底、维数、坐标等概念。 3.教学重点难点 教学重点：线性方程组解的求法线性方程组解的求法线性关系、极大无关组秩的。教学难点：线性方程组求法线性方程组求法向量的线性组合、判别线性关系的方法、极大无关组的求法、秩的求法。 明确判断向量组相关性的等价命题。向量组的秩可由矩阵的秩的求法求出。基础解系的求法，线性方程的解作重点讲解。 第四章：相似矩阵与二次型（8学时） 1.基本内容 4.1正交矩阵 4.2矩阵的特征值与特征向量 *4.3相似矩阵 *4.4二次型 2.教学基本要求 [1]掌握向量的内积、长度、正交等概念，能用施密特（Schmidt）正交化法——把线性无关的向量组正交单位化； [2]理解矩阵的特征值与特征向量等概念，会求矩阵的实数特征值及其特征向量； 3.教学重