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11月中班秋冬教案 教育活动计划 篇二：十一月中班教案 莎利文康复中心11月份计划 中班 中班11月第一周活动计划 日 康 复 教 育 计 划 教学周次：11月第一周 教学对象：中班 11月第一周主题课单元活动1 活动名称：水里的动物 活动目标：认识水生动物，了解水生动物与人们生活的关系，保持江河湖海水的 清洁；知道鱼虾蟹螺的外形特征和习性。 活动准备：提前饲养水生小动物，并准备一些小动物的图片、海底背景图。 活动过程： 1、引导幼儿观察水生动物，了解它们的外形特征及生活习性。提问：我们的活 动室有哪些动物？它们长得是什么样子的？身体的外面有什么？是怎么动的？（鱼有鱼鳞，外面滑滑的，便于在水中游动；螺蚌有坚硬的壳，一碰它，壳就会合起来，保护自己。） 它们生活在什么地方？吃什么？（它们生活在水里，河里等，鱼吃水草或鱼饲料 等；螺蚌吃水中的小虫。） 它们都有一个共同的名字，你们知道是什么吗？（水生动物） 说一说，你们还知道哪些水生动物？ 2、了解水生动物与人们的关系。 这些水中的鱼、螺、蚌对我们有什么用？（人们可以吃，有营养）；除了可以吃， 还有什么用？（可以喂鸡、喂鱼，养珍珠等。） 3、提供幼儿各种水生动物的卡片，让幼儿想想，这些都是什么动物？然后出示 挂图，要求幼儿把水生动物贴在挂图上，看谁贴得又准又多；或请幼儿添画挂图上没有的水生动物） 4、教育幼儿保护水生动物。探索。 这些水生动物离开水会怎么样？（离开水会死亡） 为什么有些河里，海里会有死鱼虾漂浮在水面上呢？（人们乱扔废弃物，排污水， 造成水源污染等）。 你们看到这些死鱼虾，心里感觉怎样？ 我们怎样让这些水生动物生活更好呢？（不乱扔垃圾在水中，让江河湖海里的水 保持洁净） 11月第一周综合课单元活动1科学（dyp73） 活动名称：生活在水中的鱼类 活动目标：了解淡水鱼和海水鱼，知道它们都生活在水中。 活动准备：海洋、江河的背景图；白纸、剪刀、彩笔。 活动过程： 1、提问：小朋友，你们看到过哪些鱼类？它们都生活在哪里？ 2、带幼儿到海洋馆（也可借住图片观察），认识各种各样的鱼。 （1）认识淡水鱼。讨论：小朋友们，你们认识这些鱼吗？它们都生活在哪里？是什么样子的？身上又是什么颜色的？你还在哪里看见过这些鱼，它们喜欢吃什么？教师引导幼儿形成经验：草鱼、鲤鱼、鲢鱼、鲫鱼等都生活在江河、池塘、溪水中，这些地方的水没有味道，因此，生活在这些地方的鱼叫淡水鱼。 （2）认识海水鱼。讨论：小朋友你们看见过大海吗？你们知道海水是什么颜色、什么味道吗？让幼儿自由讨论与交流。 小朋友，你们仔细看看，这些是什么鱼？它们是什么样的？你们知道它们生活在哪里吗？它们与淡水鱼有什么地方不一样？说一说，海洋里海域哦哪些鱼类？ 3、讨论：鱼儿能不能离开水？如果离开水，鱼儿会怎么样？为什么？除了鱼儿不能离开水，你知道还有哪些动物不能离开水？ 4、小朋友，请把你们看到过的鱼类画下来？老师分别出示海洋，江河的背景图，小朋友可以在挂图上添画其他的水生物。 篇三：中班冬天活动教案：冬季趣事多多 中班冬天活动教案：冬季趣事多多 活动前言： 秋天走了，冬季随之而来，许多的小朋友都说喜欢冬天，也许是喜欢冬的宁静与含蓄，冬天许多的小朋友都喜欢下雪，这时就可以堆雪人玩了，其实在冬季里还有许多的小趣事呢，以下就让我们一起来看看吧！ 活动目标： 1、观察毛衣摩擦产生的现象 2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣 3、尝试作记录 活动准备：纸屑、记录纸、旧毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等 活动过程： 预备活动：安静游戏《小鸟小鸟》 1、创设情境，吸引幼儿注意力，引发幼儿思考 师：老师手里面握住的是天空，小小的桌子是大地，冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花！小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊？ 幼：想。 师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？ 2、小朋友提出各种方法，一一试验，看能否成功。 3、做各种物品摩擦毛衣产生的现象 师：看这里看这里看这里，老师手里面有一把尺子（在黑板上画一个表格，在表格中画一把尺子），怎么不动呢？老师用尺子能不能拿起小雪花呢？ 幼：不能 师：真的吗？看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。（在毛衣上擦）再用尺子去吸引小纸屑。看看，有什么变化？ 幼：啊～～ 师：小纸屑被吸引过来了，小朋友，轻轻一擦，神奇不神奇啊？（在黑板上做记录演示行的表示法） 幼：神奇。 师：唔，这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。“神奇一擦，芝麻开花”（黑板上在表格中画铅笔）能不能吸引啊？ 幼：不能（