人教版本物理九年13.5（其他简单机械）课件2.pptVIP

安徽省宿松县佐坝初中物理组 制作：张曙灿 QQ 835759734 佐坝初中物理组 制作：张曙灿 QQ：835759734 佐坝初中物理组 制作 张曙灿 QQ 835759734 讲课人：喻文杰 有什么科学道理 生活中的滑轮 观察实物 特点：周边有槽,能绕固定轴转动 这种轮子有什么特点? 滑轮 周边有槽，通过绳索（链条）能绕轴转动的轮子 定滑轮 动滑轮 滑轮的轴固定不动 滑轮的轴随重物移动 定 滑 轮 使用定滑轮的特点 1.拉力的方向 2.拉力的大小 3.拉力作用点 移动的距离 改变拉力的方向 不省力 不省距离 小结: 缺点： 使用定滑轮不省力也不费力， 优点： 但可以改变动力的方向， 实质: 是一个等臂杠杆。 充实你的笔记 动 滑 轮 使用动滑轮的特点 1.拉力的方向 2.拉力的大小 3.拉力作用点 移动的距离 拉力的方向不改变 省力 费距离 小结: 优点：在使用动滑轮拉物体时,可以省力, 缺点： 但拉力的方向不改变。 实质： 是一个省力杠杆。 充实你的笔记 　定滑轮虽然能改变动力的方向，使我们工作方便，但不能省力；而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不方便。 怎样才能既省力，又能改变力的方向呢？　　 滑轮组——绕线 滑轮组———特点 滑轮组———绳子的股数 滑轮组———力 的 关 系 1.不计摩擦、绳重时： 2.不计摩擦、绳重和动滑轮的自重时： F = G物 / 4 F = G物 /5 F=G物 / n G物 G物 1. F=G物 / n 中，有几段绳子与动滑轮相连，n就为几； 2. s=nh中 重物上升h高度，绳子自由端要移动nh距离。 1n F=——G物（不计摩擦、绳重和动滑轮重） F=——(G物+G动)（不计摩擦、绳重） 1n 充实你的笔记 3.力的关系 G物 G物 G物 G物 n= n= n= n= n= n= F= F= F= F= F= F= F= F= F= F= F= F= 不计摩擦、绳重和动滑轮的自重时 不计摩擦、绳重时(动滑轮的自重为G动)： 1 5 2 3 2 4 G物 G物 /2 G物 /2 G物 /3 G物 /5 G物 /4 G F F=? G F F=? F=G/4 F=G/5 1.根据绕线确定F与G的大小关系（不计摩擦、绳重和动滑轮重） F F F=1/2G F=1/3G 绳子的绕法：当n为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上；当n为奇数时，绳子的起端（或末端）在动滑轮上。 2.根据F与G的大小关系画出绕线 3. 如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。 F . 1 3 F＝ f f N G T 小结： 滑轮 １．定滑轮： （1）使用特点：可以改变动力的方向，不省力也不费 力；不省距离也不费距离． （2）实质：是一个等臂杠杆． ２．动滑轮： （1）使用特点：能省一半力，但不能改变动力的方向； 要多移动一倍距离． （2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆．F=1/2G s=2h ３．滑轮组 （2）使用优点：既可省力，又可改变动力的方向； 但不能既省力又省距离．动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一 （3）公式：Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n （不计滑轮摩擦） （1） s＝nh F=G s=h 1.下图是滑轮的组合，确定F与G的大小关系？（不计摩擦、绳重和动滑轮重） 2. 用滑轮组提升重物，请在下图中画出拉力F＝G/3的绳子的绕法。 （不计动滑轮、绳重和摩擦） 3. 在图6中画出使用滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法 。 4. 小强想把一货物吊到楼上去，已知货物重1000 N，小强最大的拉力为300 N，如果使用滑轮组，至少需要几个滑轮？如何装配？ 5. 用右下图示所示的滑轮组提升重物，若拉力F将绳子的自由端移动1. 5m时，重物升高 0.5m,请你在图中画出绳子绕法。