人教版本物理九年14.1（压强）课件1.pptVIP

四、通过刚才的事例你能总结出增大和减小压强的方法吗？ 增大压强 * 看一看 压 力 F F 垂直于桌面向下 垂直于墙面向里 压力的方向 接触面垂直 与 想一想 1、压力都是由重力产生的吗？ 2、压力就是重力吗？ 水平放置的物体，压力大小等于重力 压力大小等于手指用力的大小，与重力无关。 手指顶铅笔 想一想 左右手指用力顶铅笔两端时，感觉有什么不同？原因是什么？ 做一做 器材：小木凳，一根橡皮筋，一张纸，一个铁块， 一个装满沙子的烧杯 要求：1、提出猜想 2、选择合适的器材，设计对比实验 3、实验记录并分析 4、得出结论 想一想 压力的作用效果与什么因素有关呢？ 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： G G 结论： 压力作用效果与压力大小有关 控制变量法 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 结论： 压力作用效果与受力面积有关 G G G G G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 压力作用效果 3 2 1 受力面积 压 力 实验次数 桌子的重力 桌脚 明显 桌子+砝码重力 桌脚 很明显 桌子+砝码重力 桌面 极不明显 做对比 速度：物体在单位时间内通过的路程。 速度= 路程 时间 压强：物体单位面积上所受的压力。 压强= 压力 受力面积 有关。 压力的作用效果与 压力大小 受力面积大小 和 压强反映压力的作用效果 S F p = S —受力面积，单位：平方米（m2） F—压力，单位：牛顿（N） p —压强，单位：帕斯卡（Pa） 1 Pa = 1N 1 m2 = 1N m2 表示1平方米的面积上所受的压力是1牛顿。 小资料 帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。1653年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。 体重475N，接触面积为9.5cm2 体重60000N，每只脚掌面积为600cm2 比一比 谁对地面的压强大？ 解:芭蕾舞演员单脚力在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝475Ｎ。 　 F1 S1 p1 = 475N = 9.5×10-4m2 = 5×105Pa Ｓ１＝9.5cm2=9.5×10-4m2 大象四脚站在水平地面上，F2=G =60000N S2=4×600cm2=2400×10-4m2=2.4×10-2m2 F2 S2 p2 = 60000N = 2.4×10-2m2 = 2.5×105Pa 答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。 你对地面的压强有多大？ 想一想： 你对地面的压力有多大？ 怎样估算出你与地面的接触面积？ （图中小正方形的面积为１cm2） （割补法） 　　　　任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。 啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？ 滑雪运动员为什么不会陷下去？ 钢轨为什么铺在枕木上？ 　斧头的刃为什么很锋利？ 例2.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿， ACEF BD A、铲土机的宽履带 B、锋利的剪刀刃 C、骆驼宽大的脚掌 D、很细的钉尖 E、钢轨铺在枕木上 F、宽大的房基 F一定时，减 小 S 减小压强 F一定时，增大S S一定时，增大 F 减小S 、同时增大F S一定时，减小F 增大S、同时减小F