人教版本物理九年14.1（压强）课件4.pptVIP

例2.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿， ACEF BD A、铲土机的宽履带 B、锋利的剪刀刃 C、骆驼宽大的脚掌 D、很细的钉尖 E、钢轨铺在枕木上 F、宽大的房基 通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？ A B 一、压力： 1、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上的力 叫做压力。 大小： 方向：作用点 2、压力的作用效果： （1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关 二、压强: 1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、公式 p= F S 压强= 压力 受力面积 3、单位：1帕斯卡= 1牛/米2 （Pa） 4、增大和减小压强的方法 1、 一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（ ） A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大 C 课堂检测： 2. 边长为1米的正立方体放在水平桌面上，重力为7.8X104牛,它对桌面的压力是 ,若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压力是 ,压强是 。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是 ，压强是 。 1 2 7.8×104N 3.9×104N 3.9×104Pa 3.9×104N 7.8×104Pa 3、下列图中达到了增大压强效果的是（ ） B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 A 、骆驼具有宽大的脚掌 C、房屋有面积很大的地基 D、拖拉机安装履带 B 4. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。 （1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与 有关。 （2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与 有关。 (a) (b) (c) 两块砖叠放 一块砖竖放 一块砖平放 海绵 压力大小 受力面积 5.将一个重力等于100 N，边长20 cm的均匀正方体，放在水平方桌面的中央，桌子的边长是50 cm，则正方体对桌面的压强是 _____；若用20 N的水平力把它紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强是_____. 6.在封冻的冰面上，若人的每只鞋底面积是125 cm2，体重为500 N的人恰好可以通过，如果每只鞋底面积是175 cm2，体重为500 N的人最多可以负重多少通过冰面？ * * * * * * 做一做 左右手指用力顶铅笔两端时，感觉有什么不同？原因是什么？ 教学目标： 1.理解压强的概念， 2.理解压强的大小跟那些因素有关。 3.能用压强的公式进行简单的计算。 4.了解增大和减小压强的主要方法。 观察和分析： 1.图中的茶杯对桌面, 2.图钉对墙面, 3.木块对斜面是否有作用力?方向如何？ F F F 一.压力:垂直压在物体表面上的力 F F F F = G F ≠ G F 与 G无关 想一想 1、压力都是由重力产生的吗？ 2、压力就是重力吗？ 压力并不是重力 水平放置的物体，压力大小等于重力 压力大小等于手指用力的大小，与重力无关。 1.大小： F F 垂直于桌面向下 垂直于墙面向里 2.压力的方向: 接触面垂直 与 猜想： 做一做 器材：小木凳， 一个铁块， 一个装满沙子的烧杯 探究过程：1、提出猜想 2、选择合适的器材，设计对比实验 3、实验记录并分析 4、得出结论 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： G G 结论： 受力面积一定时，压力作用效果与压力大小有关。 控制变量法 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 结论： 压力一定时，压力作用效果与受力面积有关 G G G G G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 2 3 桌子的重力 桌脚 明显 桌子+砝码重力 桌脚 很明显