人教版本物理九年16.2（内能）课件7.pptVIP

3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的 方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 。 两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能。 热传递 转移 做功 机械能 知识拓展 1、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？ 物体的内能还与它的质量有关。 2、若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高? 若物体内能增加,是否一定是吸收了热量? 3、内能和机械能有什么区别？ * 1.认识内能 2.物体内能的大小与哪些因素有关以及内能和机械能的区别 3.改变物体内能的两种途径 知识目标 第一节 内能 1.什么是机械能 2.分子动理论 3.举例说明 （课堂提问） 运动着的篮球具有 。 运动着的分子具有 。 动 能 动能 共同点:都是运动的 这组事物具有什么共同点? 分子动能 分子势能 一、内能的定义 物体内部所有的分子动能和分子势能的总和，叫做物体的内能 注意：它是不同于机械能的另外一种形式的能量。 （1）物体内部所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。 即物体的内能=所有分子的动能+分子的势能 （2）物体的内能是对一个物体而言，不能说单个分子具有内能 （3）一切物体不论温度高低都具有内能 例：炽热的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，它具有内能；冰山上冰冷的冰块，虽然温度很低，但其内部的分子仍在做无规则运动，所以它具有内能。一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，所以我们说一切物质都具有内能 二、内能的理解 温度较低 温度较高 哪种情况下内能比较大？为什么？ 相同质量的热水和冷水具有的内能是否相同？ 三.内能与什么因素有关 (1)同一物体的温度越高，内能越大。反之，同一物体的温度越低， 内能越小 温度越高 分子无规则运动越剧烈 这个物体的内能增大 分子动能越大 组成这个物体的 所有分子的动能总和增加 （3） 5千克0摄氏度的冰融化成0摄氏度的水时内能是否改变? （2）一杯75℃的水比一桶20℃的水的内能大吗？为什么？ 影响内能大小的因素 ★物体温度 同一物体，温度越高，内能越大。 ★物体质量 同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。 ★物体体积 ★物质状态 物体的温度、质量、体积和状态均不同时，无法比较内能的大小。 内能的大小跟物体的温度有关。 改变物体温度的方法有哪些呢？ 三、改变内能的方法 例 普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？（即使它的内能增加） A、放在太阳下晒 B、在石头上摩擦 C、放在热水中烫 D、放在火上烧 E、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用力反复弯折 A、放在太阳下晒 C、放在热水中烫 D、放在火上烧 F、放在手中捂 热传递 B、在石头上摩擦 E、用锤子敲 G、用力反复弯折 做功 结论：做功和热传递都能改变物体的内能 ※ 热传递 热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。 热传递的三种方式 热辐射 热传导 热对流 （a） （b） （c） 将铁丝放在热水中 1、热传递的方式改变物体的内能 铁丝：吸收热量，内能增加； 热水：放出热量，内能减少。 4、热传递的过程实质：是内能转移的过程。 3、热传递方向：内能从高温物体 向低温物体传递 热传递 2、热传递的条件：是物体之间有温度差。 古时钻木取火 天冷了，搓搓手。 哟！屁股好烫呀！ ※做功 结论：对物体做功，物体的内能增加 压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高. （1）我们观察到的实验现象是： ？ （2）物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点(燃点)? （3）迅速向下压活塞，空气的内能 , 这是通过 的方式改变空气的内能？ 棉花燃烧起来 升高 增大 做功 做功改变物体内能 实验1 做功改变物体内能 实验2 当瓶塞跳飞出时，是 对_____做功， 的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷， (填物态变化名称)成小液滴，于是就