语c言课程设计说明书学生选修课管理--大学毕设论文.docVIP

内蒙古科技大学 本科生课程设计说明书 题 目：C语言课程设计 —— 学生选修课管理 学生姓名：卢强 学 号：1567159127 专 业：软件工程 班 级：15软件1班 指导老师：褚燕华 时间：2016年1月6日 内蒙古科技大学课程设计任务书 课程名称 C语言课程设计 设计题目 学生选修课系统 指导教师 褚燕华 时间 2016.1.5—2016.1.9 一、教学要求 1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能3. 利用C语言进行基本的软件设计4. 掌握书写程序设计说明文档的能力5. 提高运用C语言解决实际问题的能力 二、设计资料及参数 每个学生在教师提供的课程设计题目中任意选择一题，独立完成，题目选定后不可更换。 学生选修课程管理系统设计 假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能： 课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入；课程信息浏览功能－－输出 查询功能：(至少一种查询方式)－－算法 ●按学分查询 ●按课程名称查询 学生选修课程(可选项) 三、设计要求及成果 1. 分析课程设计题目的功能需求（可选用数组或链表实现，可多人（最多3人）协作完成一个题目）2. 写出详细设计说明（至少包括功能实现分析和模块流程图）3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行（代码书写要规范，标示符要见名知意，要有必要的注释，每人至少3个函数，每人至少500行代码，不包括注释和花括号）4. 设计完成的软件要便于操作和使用5. 设计完成后提交课程设计报告（请严格按照模板进行排版） 四、进度安排 第一天? 选择课程设计题目，分析课题的要求第二天? 编程第三天? 编程及调试第四天? 写课程设计报告第五天? 提交课程设计报告（打印稿及电子稿） 五、评分标准 1. 根据平时上机考勤、表现和进度，教师将每天点名和检查 2. 根据课程设计完成情况，必须有可运行的软件。3. 根据课程设计报告的质量，如有雷同，则所有雷同的所有人均判为不及格。 六、建议参考资料 1．《C语言程序设计》，谭浩强，清华大学出版社 2．《C语言程序设计课程设计》，刘振安，机械工业出版社  目录 课程设计任务书·························· III 目录······························· III 第一章：程序总体设计思路···················· 3 第二章：程序功能划分、图示及流程图··············· 3 函数划分····························· 3 总体设计····························· 4 第三章：程序设计数据及运行结果················· 6 第四章：心得体会························ 10 第五章：附录（参考文献及源程序）················ 10 主函数部分：main()························ 12 登陆界面函数：void login()·····················12 学生登陆界面函数：void stu_login()·················12 管理员登陆界面函数：void man_login()················13 退出界面函数：void bye_sys()····················13 课程增加函数：void c_add()·····················14 学生课程查询函数：void c_search()·················17 管理员课程查询函数：void c_searchm()················20 管理员课程浏览函数：void c_view()·················22 学生课程浏览函数：void c_view()··················25  第一章：需求分析 1.1 引言 当今时代是飞速发展的信息时代，在各行业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛地应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大提高了其安全性，计算机的功能愈来愈重要。 任务概述 选修课管理系统，包括以下功能： 从键盘输入课程编号、课程性质、课程名称、学分等，并