人教新課標版高一历史必修二 第21课《苏联的经济体制改革》说课课件.pptVIP

教 材 分 析 教育.教学目标 学 情 分 析 1、基础： 学生在初中对本节相关内容有简单的了解。 2、难度： 　高一学生对经济学的理解有待全面提高；高一教材与初三教材内容有一定重合。 3、能力： （1）高中学生具备一定的阅读能力，在阅读过程中能掌握历史事实的本来面貌。 （2）高一学生具备了初步的概括、分析能力，能大体回答教材中的练习题。 教 法 学 法 （1）在指导学生阅读教材的过程中，培养学生的阅读能力和概括能力。 （2）在讨论过程中培养学生口头表达能力，在答案整理过程中培养学生的书面表达能力。 （3）情境假设的教学环节中培养学生的抽象思维能力。 （4）引导分析历次改革失败的原因时贯彻辨证唯物主义的观点;并培养对比分析的能力. 整体设计 １　围绕中心:“二战后苏联的经济改革给我们带来哪些经验和借鉴？” ２　通过表格设计使课本内容更直观和形象。 ３　辅以相关辅助材料并加以情境假设增加历史课堂的吸引力和趣味性。 第二十一课 材 料 精 选 伴随着戈尔巴乔夫的政治体制改革，政局失控的状况日趋严重。在“公开性”“民主化”和“政治多元化”的口号下，无政府状态迅速蔓延，社会激烈动荡。罢工浪潮此起彼伏，经济和刑事犯罪率急剧上升。反对党派不断涌现，它们大多公开声明反党反社会主义，并且策划组织了一系列反共游行和集