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计算机网络基础 网络上的主页 著名学府 麻省理工学院 加州大学伯克莱分校 卡内基-梅隆大学 普度大学 学术机构 NETS IEEE Standard 省内站点 浙江大学 浙江教育 计算机网络发展简史 现代计算环境 现代计算环境是指20世纪90年代以来，各种计算机应用所处的环境。有下列特点： 1、信息的收集、传送、存储和处理之间的差别逐渐地消失 2、软件行业、信息服务行业已经初具规模 3、区别不同类型的计算已经没有必要 4、微型计算机已经广泛普及 信息基础设施 1、“信息基础设施”的由来 2、信息基础设施的特点 3、信息高速公路 Information Infrastructure 1991年《科学》(Scientific American)出版了“计算机网络与通信”专辑，其内最早出现了国家信息基础设施的提法，英文是National Information Infrastructure, 缩写成 NII 信息基础设施的特点 1) 高速通信干线 2) 综合且灵活的通信服务 3) 计算机无处不有 4) 多种多样的信息服务 5）标准化 信息高速公路是对 NII 的一种更形象的提法 现代教育技术和网络 教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践 信息技术是知识经济时代的关键技术，信息资源是可被共享的，共享是通过信息网络实现的 现代教育技术是以信息技术为核心的，多媒体和虚拟现实技术、源于因特网的超文本技术、电子沉浸技术对教育有十分重要的影响 当前，学校应当在提高我国信息化程度上作出贡献 认知科学中的建构主义学说 建构主义认为“情境”、“协作”、“会话”、“意义建构”是学习环境中的 4 个要素（信息网络提供了极好的条件） 学生学习的主观能动性表现在：用探索和发现的方法建构知识的意义；主动搜索信息、提出假设并验证它；与已有的知识和经验相联系进行思考，实现意义的建构 教师应成为帮助与促进者：激发兴趣；设置情境；组织协作学习；参与会话 通信与通信系统 通信的定义 通信系统的简单模型 通信的分类 有线通信和无线通信 (按信道是否有形) 模拟通信和数字通信 (按所用的传输技术) 单工通信和双工通信 (按通信的方式) 单工、半双工和全双工 示意图 模拟通信和数字通信 按照所使用的传输技术把通信分成两类： 常用通信介质 双绞线 如 5类线 同轴电缆 如CATV电缆 光缆 无线介质 双绞线 专指数据线，分 UTP 和 STP 有 3 类线、4 类线、5 类线 超 5 类线、6 类线；各有多种规格 只用于点对点连接 使用专用的插接件 使用时应注意特性阻抗 分组交换的示意图 网状拓扑 分组交换的优点（1） 分组交换是逐路段传送信息的，故线路利用率较高； 存储转发使各路段无需以相同速率传输分组； 当某路段被占用时，待传分组只需进入相应的队列缓存无占线问题； 因分组小，故误组率低，且重传出错分组的开销也就较小； 分组较短，它传过各路段所需时间就很短，故总延迟较小； 分组交换的优点（续） 分组短也使各通信路段易于分时地支持多路通信，提高各路段的利用率，并易于支持交互式的通信； 分组交换网还较易于支持向多个目的地址广播式地发送分组； 在分组交换网中使用好的路径选择算法，可动态地优化整个分组网的特性，并且在网上出现某些故障点时，仍能完成从信源到信宿的分组传递。 新的交换技术 直投式分组交换(cut through) 交换机读出目的地址后立即投递 帧中继(Frame Relay) 是干线光缆化后新的通信协议 异步传输模式(ATM) 信元（53 个8位组）交换 分组小的优点更明显 能为不同用户适当分配不同的通信容量、 服务质量最有保证 调制解调器 采用数据压缩技术的调制解调器通常压缩比约为 4 ：1 因此如果 56 kb/s 的 Modem 接在串行口上，该串口速率应为 230 kb/s 内置式 Modem 一般插入 PCI 插座，许多产品设计的速率只有 115 kb/s 外置式 Modem 可接 USB 口、EIA-232兼容的串口或其它输入输出端口 新采购 Modem 应能执行 V.92(至少 V.90)标准 计算机网络的基本功能 资源共享 提高计算机应用系统可靠性 更经济地构成所需要的计算环境 提供更强有力的通信手段 按功能分层 从总体上看计算机网络包括两个大的层次：通信子网和网络高层 通信子网和网络高层都能再细分为功能更单一的几个层次。当然无论怎样分层，较低的层次总是为与它紧邻的上层提供服务的。 七层的 OSI-RM 和 五层的 TCP/IP 协议 协议（protocol）是保证不同计算机能彼此通信应共同遵守的规定和约定。对于分层的系统，通