化学鲁科版一轮天天练:第7周第3天铜及其化合物Word版含解析.docVIP

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化学鲁科版一轮天天练:第7周第3天铜及其化合物Word版含解析

第3天 铜及其化合物 (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) [概念辨析] 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)金属铜是红色金属。(√) (2)CuO属于碱性氧化物。 (√) (3)铜与稀硫酸在常温下不反应,加热后反应放出氢气。(×) (4)铜与浓硫酸在室温下反应得到SO2气体。(×) (5)铜与稀硝酸反应,稀硝酸表现出氧化性和酸性。(√) (6)Cu2O是黑色固体。(×) (7)Cu与Cl2反应的现象是生成棕黄色的烟。(√) (8)Cu(OH)2是白色沉淀。(×) 1. 某铜业公司在火法炼铜时也生产硫酸,硫酸车间如图所示。下列叙述不正确的是 (  ) A.自然界化合态硫以FeS2、CuFeS2等形式存在 B.火法炼铜的矿石原料主要含Cu2S C.该公司炼铜产生的SO2可用于生产H2SO4 D.1 mol/L H2SO4溶液可储存于铁制或铝制容器中 解析: 铁制或铝制容器可以储存浓硫酸,不能储存稀硫酸,D选项错误。 答案: D 2.下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是(  ) 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A SO2有漂白性 SO2能使溴水退色 B 铁比铜活泼 铜容器可以盛放浓硝酸 C 铜绿的主要成分是碱式碳酸铜 可用稀盐酸除去铜器表面的铜绿 D 铜表面易形成致密的氧化膜 铜板上的铁钉在潮湿空气中不易生锈 解析: SO2具有漂白性,但SO2使溴水退色利用的是SO2的还原性,A项错误;铜在常温下能与浓硝酸反应,铜制容器不能盛放浓硝酸,B项错误;碱式碳酸铜能与盐酸反应生成氯化铜、水和CO2,可以用稀盐酸除去铜器表面的铜绿,C项正确;铜板上的铁钉在潮湿空气中易发生电化学腐蚀,铁作负极加快腐蚀速率,D项错误。 答案: C 3.实验室拟用一定量的铁与足量的稀H2SO4及足量的CuO制成单质铜,有人设计以下两种方案: ①FeH2Cu ②CuOCuSO4Cu 若按实验原则进行操作,则两者制得单质铜的量的比较中,正确的是(  ) A.①多           B.②多 C.相等 D.无法判断 解析: ①中在H2还原CuO之前应先通入一段时间的H2,故②中制得的单质铜较多。 答案: B 4.已知酸性条件下有如下反应:2Cu+===Cu2++Cu。由于反应温度不同,用氢气还原氧化铜时,可能产生Cu或Cu2O,两者都是红色固体。一同学对某次用氢气还原氧化铜实验所得的红色固体产物做了验证,实验操作和实验现象记录如下: 加入试剂 稀硫酸 浓硫酸、加热 稀硝酸 浓硝酸 实验现象 红色固体和蓝色溶液 无色气体和蓝色溶液 无色气体和蓝色 溶液 红棕色气 体和蓝色 溶液 由此推出本次氢气还原氧化铜实验的产物是(  ) A.Cu B.Cu2O C.一定有Cu,可能有Cu2O D.一定有Cu2O,可能有Cu 解析: H2还原CuO生成红色固体,可能是Cu和Cu2O中的一种或两种,产物中加入稀H2SO4溶液变蓝和得到红色固体,证明产物中含Cu2O,在酸性条件下:2Cu+===Cu2++Cu,故不能证明产物中是否含有Cu。 答案: D 5.“绿色化学”的主要内容之一是指从技术、经济上设计可行的化学反应,使原子充分利用,不产生污染物。下列化学反应符合“绿色化学”理念的是 (  ) A.制CuSO4:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O B.制CuSO4:2Cu+O2===2CuO;CuO+H2SO4(稀)===CuSO4+H2O C.制Cu(NO3)2:Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O D.制Cu(NO3)2:3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 解析: 每生成1 mol CuSO4需要2 mol H2SO4,并且还有SO2等污染性的气体生成,A项错误;原子的利用率高且在生产过程中没有污染性的物质产生,符合题意,B项正确;每生成1 mol Cu(NO3)2需要4 mol HNO3,并且还有NO2等污染性的气体生成,C项错误;每生成1 mol Cu(NO3)2需要8/3 mol HNO3,并且还有NO等污染性的气体生成,D项错误。 答案: B 6.CuSO4是一种重要的化工原料,其有关制备途径及性质如下图所示。下列说法不正确的是(  ) A.相对于途径①、③,途径②更好地体现了绿色化学思想 B.若Y是有机物,则Y只可属醛类 C.1 mol CuSO4在1 100 ℃所得混合气体X用足量硝酸钡溶液吸收可得沉淀233 g D.途径①所用混酸中H2SO4与HNO3物质的量之比最好为3∶2 解析: 途径①中有一氧化氮生成,途径③中有二氧化硫生成,二者均为大气污染物,而途径②没有大气污染物生成,A项正确;醛基能被新制的氢氧化铜悬浊液氧化

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