历史人教版必修1练习：第4课明清君主专制的加强Word版含解析.docVIP

第一单元　第课时间：45分钟　满分100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2016·浙江学业水平测试)自秦朝以来一直实行的宰相制度，终因为加强君主专制的需要而被废除。下令废除且规定以后不许再立丞相的皇帝是(　　) A．汉高祖 B．唐太宗 C．宋太祖 D．明太祖 解析：本题考查学生的识记能力。1380年明太祖废除丞相并规定以后不许再设。 答案：D 2．(2016·徐州高一检测)六部是吏、户、礼、兵、刑、工各部的总称。下列关于明初六部的叙述不正确的是(　　) A．六部分理全国政务 B．六部直接对皇帝负责 C．六部的设置削弱了皇权 D．六部的设置加强了君主专制 解析：本题考查学生分析理解能力。明初，废除丞相．权分六部，六部直接对皇帝负责，使君主专制进一步加强。 答案：C 3．洪武十五年(1382年)，皇帝设置了大学士之职，其职责是提出建议和批阅国家的公文。大学士们被安排在紫禁城内各宫殿中随时应召，由于大学士分散在各宫各殿，不聚集在一处，因此不能向皇帝的旨意提出统一的挑战。下列对“大学士”的说法错误的是(　　) A．其职责具有临时性 B．具有一定的决策权 C．适应了加强君主专制的需求 D．属于皇帝的侍从、顾问 解析：依据“其职责是提出建议和批阅国家的公文”“不能向皇帝的旨意提出统一的挑战”分析可知，B项说法错误，D项说法正确；由“随时应召”可知A项说法正确；大学士的设置满足了君主专权的需要，C项说法正确。 答案：B 4．(2016·江苏学业水平测试)明朝自宣德以来，中央机构互相倾轧。英宗登基后，太皇太后委政内阁，令大学士杨士奇等对题奏本章拟出处理意见，交皇帝裁定，明朝票拟走向制度化。这主要反映了(　　) A．内阁地位逐渐提高 B．明英宗时期初设内阁 C．废丞相后政治腐败 D．内阁成为法定的中央机构 解析：本题考查学生分析理解历史现象的能力。材料主要表明了明朝的政局由互相倾轧到内阁大学士拟出处理意见，表明了内阁的政治地位有了一定程度的提高。B、D两项表述错误，C项在材料中没有反映。 答案：A 5．(2016·北京会考)内阁制度的创立反映的本质问题是(　　) A．地方职能的健全 B．思想控制的加强 C．中国社会的进步 D．君主专制的强化 解析：明朝时期设立的内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。内阁制度是皇权加强的表现，充分体现了君主专制的强化。 答案：D 6．洪武十七年(1384年)，太祖铸了一块“内臣不得干预政事”的铁牌，挂在宫门里。可后来明代政制最坏时，司礼监便成了真“宰相”，甚至成了真“皇帝”。这主要是由于司礼监控制了(　　) A．监督权 B．内阁 C．票拟权 D．批红权 解析：太监属于宫内人员，因此不能选择A、B两项；明宣宗时期，为了压制内阁的权势，将国家决策分为“票拟”“批红”两个部分，票拟是内阁阁员拟定对事情的处理意见，以蓝笔书写，呈上请皇帝审批；由于皇帝审批用红笔，所以称“批红”。然而明朝中后期的皇帝大都懒于政事，常常由司礼监秉笔太监代行“批红”大权。故选D项，排除C项。 答案：D 7．清太宗皇太极在位时，八旗固山额真合称八大臣，与诸王贝勒共议国政。诸王兼领六部事，议政纷纭难决。这不能说明(　　) A．议政王大臣会议有较大的决策权 B．六部处于从属地位 C．王权受到议政王大臣会议的限制 D．君主专制空前加强 解析：由“八大臣，与诸王贝勒共议国政”可知，A项说法正确；由“诸王兼领六部事”可知，B项说法正确；由“诸王……议政纷纭难决”可知，C项说法正确，D项说法错误。 答案：D 8．据《清史稿》记载，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，“内阁宰辅，名存而已”。出现这一现象的原因是(　　) A．清朝前期以武立国 B．六部分掌行政权 C．贵族特权不断削弱 D．军机处的设置 解析：“内阁实权，远不逮明”“内阁宰辅，名存而已”是因为新的权力机构——军机处的出现架空了内阁，故D项正确。 答案：D 9．(2016·北京学业水平测试)史学家钱穆指出：“军机处不过是皇帝御用的秘书，实实在在只是皇帝的一个‘南书房’。”其意是指(　　) A．中央对地方控制减弱 B．南书房参与机要事务 C．君主专制进一步加强 D．军机处决策重大事务 解析：材料的描述意指军机处只起上传下达的作用，完全秉承皇帝的旨意，是君主专制加强的表现。 答案：C 10．(2016·河北衡水中学高一期末)军机处成立后，政令经由军机处直接发出，称为廷寄；部院各方的公文也直接送到皇帝的手中，称为折本，不再经由内阁。这表明(　　) ①内阁已形同虚设　②大权集中到皇帝手中　③行政效率有所提高　④中央集权进一步得到巩固 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 解析：依据题干材料可知，公文和政