湖南省株洲市长鸿实验学校、南方中学、醴陵一中2016-2017学年高一12月联考文综历史试题（word版）.docVIP

株洲长鸿实验学校 南方中学 醴陵一中2016年下学期高一年级联考 文综试题 总分：300分 时量：120分钟 考试时间2016年12月8日 命题人： 审题人： 姓名_______________ 考号________________ 卷Ⅰ（选择题 共180分） 一、选择题（本大题共45小题。每小题4分。满分180分。在四个选项中,只有一项是最符合题意的。） 31．中国古代的某一制度确立了一个重要原则：“立子以嫡不以长，立子以长不以贤”。这一原则的优势在于保障了 A.皇权的稳定性 B.继承权的确定性 C.血统的纯正性 D.分封的科学性 32．“自春秋以来，楚国率先突破诸侯公、侯、伯、子、男序列的局限，自称为王，跟原来的宗主周王齐列。到了战国时期，各国君主先后都变成了王，而七雄中的强者也有了齐与秦并称东、西帝的提议”。这反映的本质问题是 A.天下共主的时代已来临 B.普天之下，莫非王土 C.分封制度体系趋向崩溃 D.兼并战争促进社会进步 33．散在郡县的侯国尽可能地利用自己有限的职权，招徕流亡，增殖户口，奖励开荒，以图增加地税收入。许多侯国的户口迅速增长，远远超过了侯国以外郡县直接控制地区的增长。这说明 A.封国制度整体上要优于郡县制度 B.强大的经济实力是王国问题形成的根源 C.汉景帝时期七国之乱的发生是必然的 D.地方自主权的扩大有利于经济的发展 文综试卷 第7 页 共14页 34．欧阳修说：“窃以国家取士之制，比于前世，最号至公??又糊名、誊录而考之，使主司莫知为何方之人，谁氏之子，不得有所憎爱厚薄于其间。”这表明宋代对科举制的发展主要表现在 A.增加录取数量，巩固中央集权制度 B.降低报考要求，扩大官吏人才来源 C.完善考试程序，体现公平竞争原则 D.革新考试内容，提高官员文化素质 35．有作者认为：封建制下，分封诸侯尽心孝忠于王；其不善在于封国势力发展后，不贡不朝，争为雄长；郡县制之善，在于无封建制下的尾大不掉之弊，其不善则在于由于实行流官制，官民不悉，官视民如路人，民亦貌承于官。因此，他主张：“仍郡县之制，师封建之意，亦曰久于其任而已。”作者旨在说明 A.封建制利于统治阶级内部的团结不利于中央集权 B.郡县制利于中央集权不利于统治阶级内部的团结 C.中央集权的郡县制取代封建制是历史发展的必然 D.封建郡县均有利弊应在中央集权之下分权于地方 36．雅典法律将雅典人分为三种：本邦公民、外邦公民和奴隶，根据犯罪可以处以不同的刑罚。在实践中，本邦公民伤害了自由民可以支付罚款，外邦人伤害了自由民则被驱除出境，奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。由此可知 A.雅典公民权有狭隘性 B.雅典民主是大多数人的暴政 C.雅典民主是直接民主 D.雅典法律注重保护私有财产 37．“市民法亦称公民法，是罗马国家早期的法律??罗马法采用属人主义而非属地主义，就是说凡是罗马公民均受法律的保护，而不论其居住地区如何”。据此判断，建国之初(公元前5世纪早期以前)的罗马 A.公民在外邦活动时受公民法保护 B.公民在外邦活动时受万民法保护 C.公民在本邦活动时受成文法保护 D.居民在本邦活动都受公民法保护 38．“英国的君主是国家的元首，是政府的首脑，是教会的首领，又是全国武装部队的总司令，但是他实际上并不能直接管理国家，他必须任命一个首相，由这个首相来直接管理国家，这个首相必须从议会多数党的首领中产生，这就是英国的君主立宪制”。这说明英国 A.国王是国家最高首脑掌握行政权 B.实行政教合一的国家管理方式 C.议会成为国家权力的真正中心 D.首相由国王任命并对国王负责 39．学者任东来指出：“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力，以保护人民免受恶政之苦。换句话说，它要防的是治者之恶，而非被治者之恶。”这一观点体现了美国1787年宪法 A.符合美国大多数人的利益 B.各州获得充分自治的权利 C.人民获得广泛的民主自由 D.使美国政府处于无权地位 文综试卷 第8 页 共14页 40．根据法国共和制确立的过程图，你能得出的有效信息有 ①呈现出政局动荡不安、政权更替频繁和政体反复变化的特点 ②其焦点表现在君主制和共和制的政体形式的斗争上 ③共和制派力量占明显优势 ④从过程看，反映出法兰西的共和之路是艰难