宁夏银川一中高三第四次模拟考试政治试卷Word版含解析.docVIP

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宁夏银川一中高三第四次模拟考试政治试卷Word版含解析

2016届宁夏银川一中高三第四次模拟考试政治 一、单选题:共12题 1.2016年2月2日,天猫国际联合第一财经商业数据中心(CBNData)发布《2015中国跨境进口消费报告》显示:截止2015年底,天猫国际共引进了全球53个国家和地区的5400个海外品牌,仅在天猫全球双11狂欢节当天,有超过9500万的消费者访问了天猫国际,其中3000万消费者购买了国际品牌。上述国人跨境进口消费的状况表明 ①国人的多元需求在一定程度上借助跨境电商平台得到了满足 ②海淘一族的食品支出在家庭消费总支出中所占比重显著降低 ③对生活品质的追求是海淘一族消费水平提高的重要体现 ④国内企业生产无法满足国人日益增长的物质文化生活需要 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 【答案】B 【解析】本题考查消费及其类型。材料表明天猫国际引进多个海外品牌,消费者纷纷购买,这在一定程度上满足了国人的多元需求,也是海淘一族消费水平提高的重要体现,故①③符合题意。题干没有体现海淘一族的食品支出在家庭消费总支出中所占比重降低,故排除②。仅从海外品牌热销不能表明国内企业生产无法满足人民需要,故④说法不准确。答案选B。 ? 2.2016年3月5日,国务院总理李克强作政府工作报告时提到,要培育精益求精的工匠精神,鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,增品种、提品质、创品牌。“工匠精神”首次出现在政府工作报告中,让人耳目一新。材料中的“工匠精神”对制造业企业的启示是 ①以市场为导向,满足消费需求②完善组织机构,提高运行效率 ③提升管理水平,推动质量升级④降低生产成本,扩大企业规模 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【解析】本题考查生产的微观主体——企业。培育工匠精神要“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产”说明企业要根据市场需求生产、满足消费需求;“提品质、创品牌”说明企业要提高产品质量、推动质量升级,故①③均是“工匠精神”对企业的启示。材料中“工匠精神”没有涉及企业组织机构,也并非强调企业要降低成本、扩大企业规模,故②④不符合题意,答案选A。 ? 3.2015年8月24日,中共中央、国务院印发的《关于深化国有企业改革的指导意见》指出,国有资产监管机构要实现以管企业为主向以管资本为主的转变。要推进股份多元化、交叉持股,发展混合所有制经济。本轮国企改革有利于 ①简政放权,释放市场活力,理顺政府与市场的关系 ②实现多种所有制经济在地位平等的基础上共同发展 ③建立完善现代企业制度,巩固国有经济的主体地位 ④完善国有资本经营,放大其功能,丰富其实现形式 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】C 【解析】本题考查我国的基本经济制度、社会主义市场经济。我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,各所有制经济在国民经济的地位不平等,故②说法错误。我国公有制经济占主体地位,国有经济起主导作用,故③说法错误。“实现以管企业为主向以管资本为主的转变”有利于释放市场活力、理顺政府与市场的关系;“推进股份多元化、交叉持股,发展混合所有制经济”有利于完善国有资本经营,放大其功能,丰富其实现形式,故①④正确,答案选C。 ? 4.2015年10月23日,央行宣布,对商业银行和农村合作金融机构等不再设置存款利率浮动上限。放开存款利率浮动上限 ①能够改善企业融资环境,降低贷款成本 ②将会加剧商业银行间的竞争 ③可以提高商业银行的经济效益 ④有利于充分发挥市场的决定作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】本题考查市场经济基本原理。放开存款利率浮动上限,意味着利率市场化,即充分发挥市场资源配置的决定性作用,这将会加剧商业银行之间的竞争,故②④正确。央行的这一政策没有涉及改善企业融资环境及贷款利率,故①不符合题意。商业银行的经济效益与贷款利率、存款利率及银行的运行费用都有关系,材料中央行的政策不一定提高其经济效益,故③不准确。答案选C。 ? 5.微信公众号的迅猛发展,在给人们带来信息传播和互动交流便利的同时,也逐渐成为谣言及违法信息的集散地,危害正常的网络传播秩序和公共利益。发挥网络的积极作用,除了政府常态化监管以外,还要求微信公众号的使用者 ①要遵守法律、规则和程序,有序参与政治生活 ②坚持权利与义务的统一,正确行使自己的权利 ③积极参与民主管理,充分行使知情权、表决权 ④坚持不传播、不扩散网络信息,谣言止于智者 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 【答案】A 【解析】本题考查我国公民的权利和义务、我国公民的政治参与。要避免谣言扩散、发挥网络的积极作用,需要公众号的使用者遵守法律、规则,有序参与政治生活,坚持权利与义务的统一,故①②正确。公民参与民主管理的方式有农村村民自治和城市居民自治,材料没有体现公民参与民主管理

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