五年级《白杨和小河》_1.doc

五年级《白杨和小河》 ：1、白杨和小河的合唱教学 2、和声的基本练习 3、欣赏保卫黄河 ：1、让学生在音乐中感受到白杨和小河两个互帮互 ??助的好朋友形象，学会用亲切，柔和的声音来表现歌曲。 2、初步感受和声的音乐表现力，通过比较初步理?? ??解合唱的不同表现效果。 ：合唱部分的学习和体会 ：录音磁带，歌谱 ： ??一、组织教学，师生问好。 ??二、基本练习 1、气息练习 模仿闻花香和生活中喘气的动作，呼吸要做到平稳，不抖动，不耸肩。 ??2、节奏接力 a.出示准备好的节奏练习条，分组准备，然后进行接?? 力练习，看哪一组最准确。 ?b.两个声部的节奏练习，以后面的合唱部分节奏为主，要求准确，两声部配合和谐。?? ??3、旋律的视唱 ?以合唱中的难点为例，注意声部的和谐和准确，音准，要求如同唱歌一样 ??三、白杨和小河的合唱教学 ?1、聆听范唱 ?2、复习前面齐唱部分，强调要有表情有感情地演唱。 ?3、随琴分声部学唱合唱部分的曲谱 ?4、视唱合唱部分的旋律 ?5、分声部视唱歌词 ?6、歌词的练习 ?7、完整地视唱歌曲 ??四、结合欣赏《保卫黄河》，讨论对《白杨和小河》 的处理。 ?1、听《保卫黄河》 ?2、谈自己听后的感受，重点是对音乐形象的认识。 ?3、听《白杨和小河》 ?4、对两首歌曲进行比较，说说我们在演唱时应怎样 来表现歌曲，包括情绪、声音、声部的和谐等。 5、 用讨论的结果为指导，全班演唱《白杨和小河》 五、结束教学。五年级《白杨和小河》这一教案 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 (D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 、关于道德评价，正确的说法是(D)。 (A)每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 (B)道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准 (C)领导的道德评价具有权威性 (D)对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范 、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是(C)。 (A)职业道德与人格高低无关 (B)职业道德的养成只能靠社会强制规定 (C)职业道德从一个侧面反映人的道德素质 (D)职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关 10、《 公民道