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浅谈心理护理在眼科护理中的作用 　　摘要：目的：探讨心理护理在眼科护理中的作用。方法：选择2013年5月～2014年4月收治的142例眼科患者，随机分为观察组和对照组，各71例。对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上增加心理护理。结果：观察组和对照组各71例，观察组总有效率为95.77%，对照组为77.46%，观察组有效率明显高于对照组（ P0.05）。观察组护理满意度为97.18%，对照组为81.69%（ P0.05）。观察组的住院时间、SAS评分均低于对照组（P0.01）。结论：在眼科护理中采用科学的心理护理，可以提高治疗效果，减少住院天数，缓解患者不良情绪，提高护理满意度，改善医患关系。 　　关键词：心理护理；眼科；护理 　　【中图分类号】R473.77 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）03-0435-02 　　眼科患者是一个特殊的群体，由于视力下降或丧失，不仅对患者的日常生活造成很大影响，而且给其带来很大心理负担，患者遭受着生理及心理的双重压力。而科学的心理护理可帮助缓解患者的心理压力[1]，提高其治疗依从性，增加其康复的信心。我院对从2013年5月～2014年4月收治的71例眼科患者采用心理护理，效果满意。 　　1 资料与方法 　　1.1资料 选择我院从2013年5月～2014年4月收治的142例眼科患者，随机分为观察组和对照组，各71例。观察组71例中，男性36例，女性35例，年龄13～69岁，平均（38.96±3.57）岁，青光眼25例，白内障33例，视网膜脱离13例；对照组71例中，男性37例，女性34例，年龄12～69岁，平均（39.43±3.68）岁，青光眼23例，白内障36例，视网膜脱离12例。两组患者性别、年龄等差异无统计学意义（P0.05）。 　　1.2护理方法 对照组患者实施针对性治疗加常规护理， 研究组在此基础上加入心理护理。眼部疾病患者多存在心理紧张、焦虑、烦躁等负面情绪，而这些情绪会使患者各种身心不良反应。护理人员应主动了解患者的不良情绪，积极与其沟通交流，倾听其烦恼，了解患者的心理状态，根据其需求提供个性化护理，对其进行针对性的疏导。耐心向患者及家属讲解疾病的相关知识、治疗方法、必要性、注意事项、治疗护理中可能出现的问题、手术方法、预后等，让患者在了解的基础上主动参与治疗护理过程，如可以参加护理计划的制定等，指导患者正确看待视力受损问题，让患者增加对医护人员的信赖感，从而树立治疗的信心。护理期间，护理人员态度要诚恳，态度要热情，护理服务简洁有效，操作轻柔娴熟，语言通俗易懂，耐心解答患者的疑惑与难题，并让已经治愈的病人现身说法，缓解其紧张和恐惧心理，并做好心理疏导期间的陪护，做好家属的工作，使患者在最佳的心理状态下接受治疗，以积极的心态配合治疗与临床护理[2]。对手术患者，要做好手术前后的准备和疼痛护理。对于治疗后未达到理想效果内心存在负面情绪的患者要特别注意[3]，进行个性化的心理疏导，鼓励其面现实，增强其战胜疾病的信心和勇气。 　　1.3观察指标 采用焦虑自评量表（SAS）评价患者的焦虑情绪，比较两组住院时间、焦虑值。 　　1.4统计学方法 所有数据输入SPSS17.0软件包，计量资料用t检验，计数资料用 χ2检验。 　　2 结果 　　2.1两组患者治疗效果比较 观察组71例中，显效53例，显效率为74.65%，有效15例，有效率为21.13%，无效3例，无效率为4.23%，总有效68例，总有效率为95.77%；对照组71例中，显效42例，显效率为59.15%，有效13例，有效率为18.31%，无效16例，无效率为22.54%，总有效55例，总有效率为77.46%。观察组有效率明显高于对照组，差异有统计学意义（ χ2=10.27，P0.05）。 　　2.2两组住院时间、焦虑值、护理满意度比较 观察组住院时间为（12.13±2.31）d，对照组为（18.53±3.21）d，观察组SAS评分为（31.56±5.67）分，对照组为（72.37±5.89）分，观察组的住院时间、SAS评分均低于对照组，差异均有统 　　作者简介：朱佳婧，1987年6月，女，汉族，浙江永康，永康市第五人民医院，护理学，大学本科，护理。 　　计学意义（P0.01）。观察组护理满意度为97.18%（69/71），对照组为81.69%（58/71），观察组明显高于对照组，差异有统计学意义（ χ2=9.01，P0.05）。 　　3讨论 　　患者在视力受损之后，其日常生活和工作均会受到影响，尤其在视力严重受损或丧失后，其生活自理能力受到严重影响，患者不适应周围环境和社会角色的转变，且容易发生交通事故、跌倒等意外伤害事故， 容易使患者产生很多负面情绪，如暴躁、