数学理人教A版一轮模拟题组练：第八章立体几何6Word版含解析.docxVIP

第八章立体几何8.2空间几何体的表面积与体积专题2空间几何体的体积■(2015河南省洛阳市高考数学一模,空间几何体的体积,选择题,理5)某几何体的三视图如图所示,图中三个正方形的边长均为2,则该几何体的体积为(　)　A.B.8-2πC.D.8-解析:由几何体的三视图可得出:三个正方形的边长均为2,∴正方体的内部挖空了一个圆锥,∴该几何体的体积为23-×π×12×2=8-,故选D.答案:D■(2015甘肃省白银市会宁二中高考数学模拟,空间几何体的体积,填空题,理15)已知A,B,C,D四点在半径为的球面上,且AC=BD=,AD=BC=5,AB=CD,则三棱锥D-ABC的体积是　.?解析:由题意,构造长方体,其面上的对角线构成三棱锥D-ABC,如图所示.设长方体的长、宽、高分别为a,b,c,则∴a=4,b=2,c=3.∴三棱锥D-ABC的体积是2×3×4-4××2×3×4=8,故答案为:8.答案:8■(2015甘肃省白银市会宁二中高考数学模拟,空间几何体的体积,选择题,理7)一个棱锥的三视图如图(尺寸的长度单位为m),则该棱锥的全面积是(单位:m2).(　)A.4+2B.4+C.4+2D.4+解析:由三视图可以看出,此几何体是一个侧面与底面垂直且底面与垂直于底面的侧面皆全等的三棱锥.由图中数据知此两面皆为等腰直角三角形,高为2,底面边长为2,故它们的面积皆为×2×2=2,由顶点在底面的投影向另两侧面的底边作高,由等面积法可以算出,此二高线的长度相等,为,将垂足与顶点连接起来即得此两侧面的斜高,由勾股定理可以算出,此斜高为2,同理可求出侧面底边长为,可求得此两侧面的面积皆为×2,故此三棱锥的全面积为2+2+=4+2,故选A.答案:A■(2015甘肃省兰州市七里河区一中数学模拟,空间几何体的体积,选择题,理9)已知三棱锥S-ABC的所有顶点都在球O的表面上,△ABC是边长为1的正三角形,SC为球O的直径,且SC=2,则此三棱锥的体积为(　)A.B.C.D.解析:根据题意作出图形:设球心为O,过ABC三点的小圆的圆心为O1,则OO1⊥平面ABC,延长CO1交球于点D,则SD⊥平面ABC.∵CO1=,∴OO1=,∴高SD=2OO1=,∵△ABC是边长为1的正三角形,∴S△ABC=,∴V三棱锥S-ABC=.故选C.答案:C■(2015甘肃省兰州市七里河区一中数学模拟,空间几何体的体积,选择题,理7)如图,网格纸上正方形小格的边长为1(表示1 cm),图中粗线画出的是某多面体的三视图,该多面体的体积为(　)A.40 cm3B.50 cm3C.60 cm3D.80 cm3解析:根据几何体的三视图,得:该几何体是由长方体截割得到,如图中三棱锥A-BCD,由三视图中的网格纸上小正方形边长为1 cm,得该长方体的长、宽、高分别为6 cm,4 cm,5 cm,则三棱锥的体积为V三棱锥=6×4×5-4××6×4×5=40 cm3.故选A.答案:A专题3组合体的“接”“切”综合问题■(2015河南省洛阳市高考数学一模,组合体的“接”“切”综合问题,填空题,理14)若正四棱锥P-ABCD的底面边长及高均为2,则此四棱锥内切球的表面积为　.?解析:设球的半径为r,连接OP,OA,OB,OC,OD,得到四个三棱锥和一个四棱锥.它们的高均为r,则VP-ABCD=VO-PAB+VO-PAD+VO-PBC+VO-PCD+VO-ABCD,即×2×22=r(4×S△PBC+4),由四棱锥的高和斜高,及斜高在底面的射影构成的直角三角形得到,斜高为,∴S△PBC=×2×,∴r=,则球的表面积为4π×=(6-2)π.故答案为(6-2)π.答案:(6-2)π8.4直线、平面平行的判定与性质专题3平面与平面平行的判定与性质■(2015甘肃省白银市会宁二中高考数学模拟,平面与平面平行的判定与性质,选择题,理4)设m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,有下列四个命题:①若m?β,α⊥β,则m⊥α;②若α∥β,m?α,则m∥β;③若n⊥α,n⊥β,m⊥α,则m⊥β;④若m∥α,m∥β,则α∥β.其中正确命题的序号是(　)　A.①③B.①②C.③④D.②③解析:①根据面面垂直的性质可知,面面垂直,线面不一定垂直,所以①错误.②根据面面平行的性质定理可知,面面平行,则线面平行,所以②正确.③根据垂直于同一条直线的两个平面是平行的,同时一条直线垂直于两个平行平面中的一个,则必垂直另一个平面,所以③正确.④平行于同一条直线的两个平面不一定平行,所以④错误.故选D.答案:D8.5直线、平面垂直的判定与性质专题2直线与平面垂直的判定与性质■(2015甘肃省白银市会宁二中高考数学模拟,直线与平面垂直的判定与性质,解答题,理18)在四棱锥V-ABCD中,底面ABCD是正方形,侧面VAD是正三角